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放心吧，有我們?cè)冢ㄉ⑽模?中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。 天空，流動(dòng)歲月的云。那場(chǎng)火還在燒嗎？美得心痛的風(fēng)景固化為刺，鯁在您的咽喉，紅腫、發(fā)炎、結(jié)疤，之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：愛(ài)的傳遞

愛(ài)的傳遞（散文） --來(lái)自 感動(dòng)中國(guó) 的記憶 佛說(shuō)：一葉一菩薩，一花一世界。 --題記 1． 很早就讀過(guò)李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰： 臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。 讀這些肺腑之語(yǔ)

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：爸爸的選擇

爸爸的選擇（原稿） 考生江亞平 如今，我家已住進(jìn)了三層的小洋樓，每人都有自己的一片天地�？墒菐啄昵�，我們?nèi)�家都還擠在一間小磚瓦房里。這一變化使村里的人大為羨慕。 幾年前，我們村里有一位養(yǎng)殖戶主，但不知怎

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：把握機(jī)遇

把握機(jī)遇 考生許小明 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。 --題記 山重水復(fù)疑無(wú)路 他，落榜了，長(zhǎng)長(zhǎng)的高考錄銳單上竟然沒(méi)容下他的名字許明。站在榜前，他的腦子里一片空白，他不停地問(wèn)自己：這到底是為

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：挫折四問(wèn)

挫折四問(wèn)（議論文） 安徽一考生 古往今來(lái)，挫折像一條尾巴跟著我們?nèi)祟�。從荊軻刺秦王時(shí)遇到挫折到鄧小平三起三落時(shí)遇到的挫折，從愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)遇到的挫折到愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論時(shí)遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后（童話） 安徽一考生 我是一只幼小的蝌蚪。 經(jīng)歷了從一個(gè)卵子到一只蝌蚪的過(guò)程，這其中不知有多少險(xiǎn)阻：擔(dān)心人類的破壞，害怕蛇的吞食 終于，我如愿以償?shù)貋?lái)到了這個(gè)世界。 我的心是炎熱的，是興奮的

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：我理想中的神仙生活

我理想中的神仙生活 安溪一考生 生活是杯苦咖啡，而我偏愛(ài)甜，有幸得高人指點(diǎn)，到仙界一游，做一回真神仙，真不枉人生一場(chǎng)，美夢(mèng)成真。 拂塵一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層--此乃縹緲仙境，各

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹（散文） 安徽一考生 不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？ 孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長(zhǎng)腿短，投特別大，腳小而纖細(xì)，走起路來(lái)很艱難。但他下定決心苦學(xué)三年，終于成為獨(dú)樹(shù)一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：挫折著，美麗著

挫折著，美麗著（散文） 安徽一考生 他們總是這樣對(duì)我說(shuō)： 面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的！我們的痛，那些刻在生命里的疤痕，也許在多年之后的某一天，會(huì)成為我們引以為豪的驕傲！ --題記 也許生活并不是

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：善待順境挑戰(zhàn)逆鏡

善待順境挑戰(zhàn)逆鏡 安溪一考生 我們有過(guò)一次辯論賽，其主題是：善待順境，挑戰(zhàn)逆境。至于本次活動(dòng)的一些情形，我記得不多，但這次活動(dòng)給我的感觸很深。從那時(shí)起，我對(duì)生活有了更深一步的理解，我認(rèn)為我們處世，宜當(dāng)

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：我理想中的未來(lái)生活

我理想中的未來(lái)生活 安溪一考生 時(shí)間的輪盤(pán)已經(jīng)轉(zhuǎn)到了21世紀(jì)，人類的物質(zhì)水平達(dá)到了前所未有的水平。然而縱觀人類的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻。野生動(dòng)物面臨滅絕；熱帶雨林遭到大肆砍伐；許多河流遭到污染 而我們

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：我理想中的課余生活

我理想中的課余生活 安溪一考生 十七歲，一個(gè)不羈的年齡；十七歲的我，有梭有角；十七歲的我，追求真、追求善、追求實(shí)實(shí)在在的理想，追求理想中的課余生活 夢(mèng)想 真的，我要當(dāng)一個(gè)作家，我不但要寫(xiě)出 留得殘荷聽(tīng)雨

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：我理想中的學(xué)習(xí)生活例二

我理想中的學(xué)習(xí)生活 安溪考生 我不是個(gè)異想天開(kāi)的女孩，卻難以否認(rèn)是個(gè)愛(ài)憎分明的純情少女。我愛(ài)學(xué)習(xí)，但厭惡應(yīng)試；我鐘情涉獵群書(shū)，卻排斥葬身書(shū)海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對(duì)師長(zhǎng)的 威逼利誘 。 理想或許遙不

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：我理想中的學(xué)習(xí)生活

我理想中的學(xué)習(xí)生活 安溪一考生 歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。 理想中的生活本該如此： 春日晴柳下的高歌； 樓臺(tái)亭宇里的平弦； 深秋山林里的獨(dú)步；

2016-07-14

2016年中考作文佳作賞析：學(xué)會(huì)借鑒，把作文寫(xiě)得更生動(dòng)二

學(xué)會(huì)借鑒，把作文寫(xiě)得更生動(dòng) ●無(wú)論寫(xiě)人還是敘事，都要根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。如魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中，為了表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望，作者運(yùn)用了多種表達(dá)方式來(lái)寫(xiě) 我

2016-07-14