中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年初中生物學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)閱讀，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　1.熟知概念和符號(hào)。任何學(xué)科都是一門(mén)語(yǔ)言，要理解一門(mén)語(yǔ)言，必須掌握一些名詞和符號(hào)。我們學(xué)習(xí)細(xì)胞學(xué)，要知道細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和各部分的功能，否則無(wú)法與教材進(jìn)一步“對(duì)話(huà)”。好比我們讀語(yǔ)文課本一樣，不懂的字要查字典，我們只有解決了這些基本名詞和符號(hào)的問(wèn)題，閱讀才能更上層樓。目前來(lái)看，我們?cè)S多初學(xué)者，這一步并沒(méi)有做好。理論上講，學(xué)習(xí)科學(xué)并不難過(guò)我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、英語(yǔ)；事實(shí)上從基礎(chǔ)閱讀的層次上看，比學(xué)習(xí)它們更簡(jiǎn)單些。因?yàn)榭茖W(xué)的語(yǔ)言沒(méi)有情感的干擾，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)，準(zhǔn)確地理解。倘若你在閱讀教材時(shí)候產(chǎn)生了困惑，很可能是你缺乏某些基礎(chǔ)知識(shí)造成的，當(dāng)然同時(shí)要恭喜你，你開(kāi)始了思考和主動(dòng)獲取知識(shí)的過(guò)程。所以永遠(yuǎn)不要因?yàn)樽约旱睦Щ蠖�難過(guò)，這是學(xué)習(xí)真正的開(kāi)始，你此時(shí)需要搜索資料，靜靜思考，或記錄下來(lái)，到課堂上尋求教師、同學(xué)的幫助。如果你感受到了，科學(xué)的簡(jiǎn)明、精確、清晰之美，感受到邏輯訓(xùn)練的智力滿(mǎn)足，說(shuō)明你領(lǐng)悟了科學(xué)的真諦。

　　2.記錄思考和注釋。閱讀教材要比閱讀故事書(shū)困難很多，專(zhuān)業(yè)的閱讀需要全神貫注，要想獲得好的閱讀效果，就不能僅僅停留在資訊獲取的層面，還要邊閱讀邊思考。因此，在閱讀教材的時(shí)候要從頭到尾拿著一支筆，做到“讀、寫(xiě)、查、注、思”。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈畫(huà)，同時(shí)把自己的思考和瞬間的靈感，不解和困惑記錄在教材空白處。閱讀是“孤獨(dú)”的，在閱讀過(guò)程中不要尋求他人的幫助，要對(duì)獨(dú)立完成這個(gè)過(guò)程，盡量不要被別人閱讀理解干擾，獨(dú)立思考至關(guān)重要。對(duì)于困惑點(diǎn)，要清晰的詞匯、完整的句子描述出來(lái)，要學(xué)會(huì)寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L(zhǎng)句子，便于尋求教師和同學(xué)的幫助。對(duì)某些不涉及下文理解的概念，可以冷處理，全文閱讀結(jié)束，再搜索查找，這樣可以提升閱讀速度和閱讀體驗(yàn)。

　　閱讀的能力是在閱讀中形成的，蕭伯納說(shuō)“能者做，沒(méi)能力的去教”，做行動(dòng)者，只有在閱讀中才會(huì)形成閱讀能力，掌握閱讀技術(shù)。當(dāng)然，讀書(shū)不僅僅是閱讀教材，還要該涉獵一些科普?qǐng)D書(shū)，讀科普?qǐng)D書(shū)并不是快速提高成績(jī)的方法，但是可以幫助你理解一門(mén)學(xué)科，克服你對(duì)科學(xué)的恐懼心理，甚至有可能讓你喜歡上一門(mén)課。

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