在家學習，同學們不僅要自律，還要講究學習方法。與其他學科一樣，生物科也要在理解的基礎上進行記憶，以下幾點方法可供大家參考。

一、“先記憶、后理解”，掌握基本知識要點

初中階段的生物學有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要認識的對象是細胞、組織，各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物學的內(nèi)在規(guī)律，即所謂“先記憶、后理解”。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，就要著重理解生物體的內(nèi)在結構和種群之間的聯(lián)系，找到知識體系中縱向和橫向的線索。

二、注重理論聯(lián)系實際，達到學以致用的目的

生物學的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有密切的聯(lián)系，在學習生物學的時候，要注意聯(lián)系實際，這樣既有利于牢固掌握生物學的基礎知識，也有利于提高解決問題的能力。

1.聯(lián)系自然實際。

我們居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學習有關知識時，多些觀察身邊的動植物，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環(huán)境的內(nèi)容時，更要樹立保護生態(tài)環(huán)境和動植物資源的意識。

2.聯(lián)系生產(chǎn)實際。

生物學中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關系，學習相關知識時，就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問題。這樣做，不僅有利于知識的理解和掌握，而且能為當?shù)氐慕?jīng)濟建設提出一些有效的建議。

3.聯(lián)系生活實際。

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以學習生物學應該聯(lián)系生活實際。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩大類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們未來的生活行為。

三、掌握正確的記憶方法能起到事半功倍的效果

1.簡化記憶法。即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。

2.聯(lián)想記憶法。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

3.對比記憶法。在生物學里面，有很多相近的名詞，容易造成混淆。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法進行記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從含義、特點、內(nèi)容等方面進行比較，存同求異，找出不同點，形成鮮明反差，容易加深記憶。

4.綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容，我們可將這些知識的核心內(nèi)容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，繪成知識結構圖，幫助我們記憶。

最后，我們要養(yǎng)成健康、科學、文明的生活方式，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的生活習慣。通過這場疫情，我們更加認識到健康生活方式的重要性。預防傳染性疾病要勤洗手、戴口罩、多通風、少聚集、吃熟肉、拒野味，不僅是應對疫情，而且在以后的生活中，都非常重要。

少年強則國強，你們是初升的太陽，是祖國未來的希望，老師希望你們在家里也能夠嚴于律己，好好學習，待疫情過后，我們再歡聚校園。

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