一、聯(lián)想記憶法

1.聯(lián)想記憶法的種類：

（1）縱向聯(lián)想記憶法

這是按照歷史事件發(fā)展時間的先后順序，按照事物內(nèi)部因果聯(lián)系為特征的記憶方法。“縱向聯(lián)想記憶法”的要點是緊緊抓住“原因”和“結(jié)果”，“本原”與“表象”諸項，把它們之間的聯(lián)系扭合在一起，從而揭示事物的發(fā)展規(guī)律，說明歷史現(xiàn)象的本質(zhì)，了解歷史事件前因后果和來龍去脈。這不但能使我們弄清楚歷史事件的內(nèi)在關(guān)系，理清歷史事件的規(guī)律，認(rèn)識歷史事件的本質(zhì)，而且很有利于掌握知識，鞏固記憶。

（2）橫向聯(lián)想記憶法

運用這種記憶法是通過把握同一歷史時期不同性質(zhì)歷史事件的相互影響、相互制約的聯(lián)系，以達(dá)到記憶效果的方法。橫向聯(lián)想記憶法的要點是抓住其中一項內(nèi)容為基本點，左右聯(lián)想，推及其余。這能從橫向形成知識結(jié)構(gòu)體系，把知識結(jié)構(gòu)的體系輸入大腦，概念明晰，印象深刻，記憶牢固，應(yīng)用方便，隨時可以再現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)體系信息。

（3）相似聯(lián)想記憶法

歷史的發(fā)展有著驚人的相似之處，很多歷史事件其發(fā)生、發(fā)展、特點極為相似。這種相似是客觀事物的某種聯(lián)系，相似聯(lián)想記憶法是反映客觀事物這種聯(lián)系的方法。相似聯(lián)想絕不是等同聯(lián)想，把它們等同起來是錯誤的。這種方法的基本點是“相似之處”，從同類事物中找到相似之處，再找出它們之間的不同之處，形成同類問題知識異同的記憶網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，印象深刻，不僅容易記住，而且記憶比較牢固。

（4）相反聯(lián)想記憶法

這種方法著眼于歷史事物的對立點，也就是說由對某一事物的思維記憶，引起對它有相反特點事物的思維記憶。對立物是鮮明的，所以運用相反聯(lián)想來記憶歷史知識是鞏固的，能夠運用相反聯(lián)想于教學(xué)實踐，有利于鞏固記憶。例如從林則徐的主張禁煙聯(lián)想到穆章阿等反對禁煙;從關(guān)天培、葛云飛、陳化成率軍英勇抗英聯(lián)想到琦善、奕山、奕經(jīng)、牛鑒等破壞人民和愛國官兵抗英斗爭的情形，在頭腦中形成正反的鮮明對比。

2.聯(lián)想記憶的途徑和方法：

（1）依據(jù)時代的聯(lián)想

心理學(xué)把因時間相關(guān)的聯(lián)想叫作接近聯(lián)想。根據(jù)它，可以將年代作支點，通過某一史事的時間，聯(lián)想到有關(guān)的歷史事件。

這種方法，大別之有三種…

①同時聯(lián)想法：

這是一種把發(fā)生在同一年代的史事結(jié)合起來聯(lián)想的方法。通過“歷史大事年代”，可以看到許多這類史事。如由1689年彼得一世開始獨掌大權(quán)，就可聯(lián)想英國通過《權(quán)利法案》和中俄《尼布楚條約》簽訂的史事。其作用，可對史事作橫向比較，以發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的發(fā)展動向。

②近時聯(lián)想法：

這是一種把時間相近的史事連接起來聯(lián)想的方法。如義和團(tuán)運動的年代，可先復(fù)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭的時間，再聯(lián)想四年后的戊戌變法，然后又聯(lián)想到“兩年后”。

③時距聯(lián)想法：

這是一種利用史事發(fā)生時間距離相等的偶合來進(jìn)行聯(lián)想的方法。如1689年英國制訂《權(quán)利法案》、1789年法國人民攻占巴士底獄、1889年第二國際成立，是百年為距的例子。這種方法，能夠提高歷史知識的熟記程度。

（2）依據(jù)地點的聯(lián)想

把空間上有關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象連接起來回憶。這類聯(lián)想，因支點不同，也可分為三種：

①同地聯(lián)想法：

它以同一地點為基礎(chǔ)，聯(lián)想不同時代發(fā)生的史事。如北京，聯(lián)想的史事，包括郭守敬開鑿?fù)ɑ莺印⒃�朝大都繁榮景象、明初營建北京、李自成攻占北京等等。這樣聯(lián)想，既可掌握有關(guān)的歷史知識，又能了解該地的歷史發(fā)展概況。

②類似地點聯(lián)想法：

它以同類地點為基礎(chǔ)，以聯(lián)想相關(guān)的歷史事件。如三國時期的都城，提及魏都洛陽，就聯(lián)想到蜀都成都，以及吳都建業(yè)。又如兩宋都城，在說到南宋臨安時，就可能聯(lián)想到北宋的東京。這樣聯(lián)想，可以將同類歷史現(xiàn)象展示出來。

③空間移進(jìn)聯(lián)想法：

它以史事發(fā)生地點的移動變化為基礎(chǔ)，聯(lián)想相關(guān)史事的發(fā)展過程。如紅巾軍起義的主要過程，可以將潁州起義、毫州建宋和汴梁定都提出來聯(lián)想，以揭示其發(fā)展趨勢。這種方法，可結(jié)合歷史地圖復(fù)習(xí)時使用，有助于相關(guān)史實內(nèi)在聯(lián)系的展現(xiàn)。

（3）依據(jù)人物的聯(lián)想

按照歷史人物的成敗、得失、功過、是非，可以將這類聯(lián)想分為兩種：

①人物活動歸類聯(lián)想法：

一個歷史人物，如教材記述其史跡較多，就可依托其人歸類聯(lián)想其事。一生活動性質(zhì)一貫的如李大釗，他參加新文化運動，領(lǐng)導(dǎo)“五四”運動，籌建共產(chǎn)黨和第一次國共合作，這些史事就可以他為基點進(jìn)行聯(lián)想。有些歷史人物功過并存，這就需要分類進(jìn)行聯(lián)想，以便給以正確評價;如左宗棠，他鎮(zhèn)壓過太平天國和捻軍，但又參與洋務(wù)運動和收復(fù)新疆，就應(yīng)用這種方法聯(lián)想。

②人物活動類比聯(lián)想法：

不同的歷史人物，可能活動相同或類似，可能作用一樣或相反，于是就有連接起來進(jìn)行類比聯(lián)想的可能。如通過玻利瓦爾活動的作用，也就可以聯(lián)想到圣馬丁的事跡。再如辛亥革命準(zhǔn)備時期的孫中山和康有為，他們的活動是沿著不同軌跡行進(jìn)的，回憶時自然應(yīng)當(dāng)采用對比聯(lián)想的方法。

（4）依據(jù)史事的聯(lián)想

從史事內(nèi)容著眼聯(lián)想，有類似定律、對比定律，以及因果關(guān)系為基礎(chǔ)的因果定律。現(xiàn)分述如下：

①類似事件聯(lián)想法：

這是一種以某事引起對與之相同、相似或相近史事進(jìn)行聯(lián)想的方法。如納西比戰(zhàn)役、薩拉托加戰(zhàn)役、瓦爾密戰(zhàn)役和阿亞庫巧戰(zhàn)役之間的聯(lián)想，就是以其各自所處的關(guān)鍵地位所決定的。這樣聯(lián)想，有助于對歷史事件共同特征的認(rèn)識。

②對比事件聯(lián)想法：

這是一種將相反或相異史事連接起來回憶的聯(lián)想方法。法國資產(chǎn)階級革命與俄國十月革命的聯(lián)想是相反史事之例，對比的結(jié)果可以擺明因階級屬性不同而產(chǎn)生的特征。中國戊戌變法與日本明治維新的聯(lián)想可以看作同中有異史事之例，對比以后可以找到產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。

③因果事件聯(lián)想法：

這是一種從史事因果關(guān)系入手的聯(lián)想方法。史事之間，存在著因此之故與緊密相承的關(guān)系，務(wù)必要同在此之后和區(qū)域相連區(qū)別開來。由于這種關(guān)系在不同領(lǐng)域史事之間存在，所以聯(lián)想就有經(jīng)濟(jì)——政治型、政治——文化型、軍事——政治型、經(jīng)濟(jì)——軍事型等的不同。就具體史事來說，它有產(chǎn)生的原因，又導(dǎo)致一定結(jié)果，因而既是結(jié)果又是原因，于是聯(lián)想時就會形成如下的思路鏈環(huán)：“原因——結(jié)果【原因】——【結(jié)果】”。這些，在進(jìn)行因果聯(lián)想時，都是應(yīng)予注意的。

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