2023年中考物理復(fù)習(xí)：“熱量的計算”解題思路

來源：網(wǎng)絡(luò)資源作者：中考網(wǎng)整理 2023-03-30 10:40:19

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考物理復(fù)習(xí)：“熱量的計算”解題思路，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　熱量（Q）的定義：

　　在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。

　　注意：物體含有多少熱量的說法是錯誤的！

　　熱量和熱平衡問題的計算：

　�、貿(mào)吸=cm(t-t0)=cm△t升

　�、赒放=cm(t0-t)=cm△t降

　　(Q是熱量，單位是焦耳；c是物體比熱，單位是：焦/(千克·℃)；m是質(zhì)量；△t表示物體升高或降低的溫度，即溫度的變化量；t0是初始溫度；t是后來的溫度。)

　　此公式適用于物體溫度改變時，物體吸收或放出熱量的計算，對物態(tài)變化的過程不適合。

　　注意：

　　1、物體吸熱和放熱的多少跟物體的比熱容c、物體的質(zhì)量m以及溫度的變化量△t有關(guān)，與物體的初溫t0和末溫t無關(guān)。

　　2、在熱傳遞過程中，若不計熱量損失，則溫度高的物體放出的熱量和溫度低的物體吸收的熱量相等。即Q放=Q吸，c1m1(t-t01)=c2m2(t02-t)。

　　3、在熱傳遞過程中，若存在物態(tài)變化，則Q放不等于Q吸。若存在熔化過程，則吸收的熱量大于cm(t-t0)；如存在凝固過程，則放出的熱量大于cm(t0-t)。

　　易錯警示：

　　在熱量計算中常出現(xiàn)單位不統(tǒng)一，△t的含義不清楚，不能區(qū)分“升高”“升高了”“升高到”和“降低”“降低了”“降低到”這幾種不同的說法。

　　熱量的計算題型在中考中有以下幾種：

　　1、涉及熱量計算求其他量比值及比較大小的問題:

　�。�1）一般是先列出相關(guān)物體的吸（放）熱方程；

　�。�2）然后通過公式變形列出要求的比例式；

　　（3）最后代入數(shù)值計算求解。

　　2、“探究”型試題的解題方法是：

　�。�1）抓住題中提出的“問題”；

　�。�2）圍繞“問題”搜集實驗數(shù)據(jù)和相關(guān)材料；

　�。�3）通過實踐和實例進行分析，論證，總結(jié)；

　　（4）運用準(zhǔn)確的物理語言或數(shù)學(xué)表達(dá)式回答“問題”，得出結(jié)論。

　　3、信息題型

　　物理信息題中有大量的信息，要求學(xué)生對信息進行過濾加工，把物理問題具體化，抓住本質(zhì)特征，舍棄次要因素，進而解決實際問題。

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