一、成分殘缺

成分殘缺主要有下列類型：缺少主語(yǔ)、缺少謂語(yǔ)、缺少賓語(yǔ)、缺少修飾成分。

1.缺少主語(yǔ)

①由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

(“得到”的主語(yǔ)是什么?改為“由于這樣好的成績(jī),她得到了。”)

②十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。

(“抱著”的主語(yǔ)顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語(yǔ)是“黑板報(bào)”，不是“我們”，應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。)

③通過這次學(xué)習(xí),使我受到深刻的教育。

(“使”的主語(yǔ)應(yīng)是“學(xué)習(xí)”，由于有“通過”這個(gè)介詞，使主語(yǔ)喪失了。)

2.缺少謂語(yǔ)

①可見對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。

(“到”在這里不能做謂語(yǔ)的主要成分，只能將“薄弱”提上來(lái)，可“態(tài)度”是不能薄弱的，句子應(yīng)改為“的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程度”。)

②最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

(在“建立”前少了個(gè)謂語(yǔ)“完成”。)

3.缺少賓語(yǔ)

①雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。

(“抓緊”什么?“時(shí)間”一詞不能省。)

②我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。

(“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語(yǔ)，“機(jī)械化”、“集體化”都是動(dòng)詞，句子應(yīng)是“走上的道路”。)

4.缺少修飾成分

① 要想作出杰出的成就,就必須付出勞動(dòng)。

(“勞動(dòng)”前應(yīng)加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語(yǔ)，同時(shí)前一分句又是“動(dòng)賓不 當(dāng)”。)

缺主語(yǔ)

在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒賣女，家破人亡。

缺謂語(yǔ)

南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道約4米高，20米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在天目河邊。

缺定語(yǔ)

要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須負(fù)出勞動(dòng)。

在“勞動(dòng)”前加上“艱苦的”。

前一分句缺謂語(yǔ)，將“經(jīng)過”改為“進(jìn)行了”。

缺狀語(yǔ)

我校校辦的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)短訓(xùn)班，開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)，農(nóng)業(yè)機(jī)電和作物栽培等課程，使教育直接為現(xiàn)代化服務(wù)。

應(yīng)在“開設(shè)”前加上“分別”。

缺賓語(yǔ)

邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進(jìn)個(gè)人。同年9月出席全國(guó)婦聯(lián)五好家庭先進(jìn)個(gè)人。

應(yīng)在兩分句末分別加上“代表大會(huì)”。

缺補(bǔ)語(yǔ)

不僅這樣，他們還把小島建成花園一樣美麗。

改“建成”為“建設(shè)得”。

二、搭配不當(dāng)

【注】出現(xiàn)長(zhǎng)句時(shí)，做題者容易顧頭不顧尾，顧近不顧遠(yuǎn)。

(一)“二對(duì)一”和“一對(duì)二”

1.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言表達(dá)這個(gè)精神，恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。(二對(duì)一)

2.近幾年來(lái)，全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)考試不斷受到群眾和教育專家的炮轟，還要不要堅(jiān)持下去，是有關(guān)部門需要完成好的工作。(一對(duì)二)

(二)關(guān)于數(shù)字

【注】規(guī)律1：“至少”“最多”“最低”“高達(dá)”“長(zhǎng)達(dá)”“歷時(shí)”“超過”等詞不能與大概的數(shù)字(大約，1000多，xx左右)連用。

規(guī)律2：“降低”“減小”“縮小”不能與倍數(shù)連用。

1.“海協(xié)會(huì)”和“�；鶗�(huì)”今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議、文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)小時(shí)。(違反規(guī)律1)

2.參加本次比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。(違反規(guī)律1)

3.南昌至上海的火車動(dòng)車票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)分別為106元、81元，相比之下，普通列車的票價(jià)要低一倍多。(違反規(guī)律2)

三、句式雜糅

(一)主語(yǔ)偷換

【注】都是長(zhǎng)句，請(qǐng)細(xì)讀!

1.我國(guó)水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染、互滲，通過不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國(guó)人譽(yù)為“墨寶”。

2.梵高在死了很多年以后，評(píng)論家們才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)一顆新星一樣仰望他、稱贊他。

3.張大千是百年以來(lái)最偉大的畫家，齊白石的修養(yǎng)不能與他相提并論，充其量是個(gè)小品畫家，也可能是個(gè)小品畫大家——這是一個(gè)大膽的頗有見地的新見解、新評(píng)價(jià)。(從劃線處起，主語(yǔ)從“齊白石的修養(yǎng)”偷換成了“齊白石”)

4.在殘奧會(huì)正式落幕前，北京奧組委推出的歌曲《再看一眼》，由譚晶、莫文蔚、容祖兒、孫燕姿四位著名女歌手聯(lián)袂演唱，用歌聲回顧那難以平息的奧運(yùn)情感。(劃線處的主語(yǔ)從之前的“歌曲”偷換成了歌手)

(二)有重復(fù)意味

1.90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，每個(gè)缶的均價(jià)都超過了14萬(wàn)元。

2.這次網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自其他15所高校的教師也參加了學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)的虛擬之所以有無(wú)盡的吸引力，我想，就在于一個(gè)主要原因是它能隱藏你的身份。

4.他非常酷愛電腦，除了整天關(guān)在房里玩電腦外，對(duì)其他東西都好像只有三分鐘熱情。

5.只有密切接觸社會(huì)、聯(lián)系群眾，干部們才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂提出真知灼見的意見。

6.老師三令五申強(qiáng)調(diào)，學(xué)生不能在學(xué)校佩戴飾品。

7.由于我認(rèn)識(shí)水平不高和文字表現(xiàn)力差的限制，出現(xiàn)錯(cuò)誤是難免的。

8.在中國(guó)，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長(zhǎng)的歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的。(很久以前就已發(fā)現(xiàn)了，建議刪去“發(fā)現(xiàn)和”)

9.隨著足球聯(lián)賽中日益加劇的商業(yè)化、明星化的趨向，中超聯(lián)賽蒙上了一層抹不去的陰影。(“xx化”本身就指一種趨向)

四、句子有歧義

1.2009年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感。

2.得罪了老張的業(yè)務(wù)主管，事后懊悔不已，他總想找機(jī)會(huì)向?qū)Ψ降纻�(gè)歉，消除誤會(huì)。(“他”是誰(shuí)?是業(yè)務(wù)主管，得罪了老張?還是一個(gè)別人，得罪了老張的業(yè)務(wù)主管?)

3.一個(gè)外商投資的綜合商城將在小區(qū)開業(yè)，這會(huì)給小區(qū)百姓的生活提供很大的便利。(是“一個(gè)外商”，還是“一個(gè)商城”呢?)

4.每周三，王老師都要去北京大學(xué)上課。(“上課”可以指聽課，也能指講課，那么王老師要聽課還是講課呢?)

5.重慶市政府召開了有67名乘客、出租車司機(jī)以及加油站等方面代表參加的座談會(huì)。

6.老人在80歲時(shí)仍清楚地記得哥哥在參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)自己的評(píng)價(jià)：一個(gè)溫情主義者。(“自己”是指這個(gè)老人還是他哥哥?)

五、語(yǔ)序不當(dāng)

1.“神舟”五號(hào)為了確保航天員的安全，對(duì)飛船發(fā)射、飛行、返回每個(gè)階段可能出現(xiàn)的情況都做了精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了應(yīng)對(duì)預(yù)案。

2.航空公司采用新技術(shù)后，飛機(jī)油耗不僅大大減少了，而且飛機(jī)飛行速度也有所提高。(“不僅……而且”是固定句式，位置應(yīng)該對(duì)應(yīng)相同)

3.地鐵五號(hào)線是第一條北京加裝安全門的軌道交通線。

4.由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)家最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)。(改成“歷屆奧運(yùn)會(huì)中”)

5.不當(dāng)裝修引起的室內(nèi)空氣污染，近年來(lái)是小兒白血病患者明顯增加的一個(gè)誘因。(建議改成“是近年來(lái)”)

6.在中國(guó)，每一代人的成熟多半都依賴上一代人的品質(zhì)，如果上一代人能夠堅(jiān)守正確的人生價(jià)值、道德和精神信仰，這些優(yōu)秀品質(zhì)沉淀在社會(huì)進(jìn)程中時(shí)，托蔭于其上的后代人完全可以成長(zhǎng)得更優(yōu)秀。(將“上一代人”和“如果”對(duì)調(diào)，不要怕超長(zhǎng)句!)

7.由于青少年好奇心強(qiáng)、辨別是非的能力相對(duì)較弱，比成年人更容易受不良信息的侵害。(將“由于”和“青少年”對(duì)調(diào))

六、邏輯關(guān)系不正確

(一)不構(gòu)成并列關(guān)系

1.大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。(不構(gòu)成并列關(guān)系)

2.巴金的一生經(jīng)歷了清朝末年、北洋軍閥、國(guó)民黨政府和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)這幾個(gè)不同的歷史時(shí)期。(有的是時(shí)期，有的是人，有的是政權(quán)，不構(gòu)成并列關(guān)系)

3.出席會(huì)議的有工人、農(nóng)民、體育界人士，還有婦女以及來(lái)自少數(shù)民族地區(qū)的代表。(有交集，不構(gòu)成并列關(guān)系)

4.在北京站進(jìn)站口，旅客們逐個(gè)接受安檢，車站擴(kuò)音器反復(fù)播放“嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、危險(xiǎn)品上車”的提示，春運(yùn)繁忙而有序。(易燃易爆危險(xiǎn)品有交集)

5.這次羽毛球邀請(qǐng)賽在新建的市體育館舉行，參賽選手經(jīng)過小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張三、李四分別獲得了冠亞軍。

6.蔡元培在《管子》《墨子》上面，親自用朱筆、墨筆或蠅頭小楷批注得密密麻麻。(朱筆和墨筆是筆，蠅頭小楷是字體)

(二)順序顛倒

1.通過近年來(lái)中日兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的破冰、融冰、迎春、暖春之旅，中日關(guān)系不斷改善。(應(yīng)該先破冰再融冰，這個(gè)很隱蔽啊!仔細(xì)看。)

2.經(jīng)過幾年試行，實(shí)踐證明，頒發(fā)“考試說明”有利于考生復(fù)習(xí)備考，也有利于實(shí)現(xiàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，減輕不必要的負(fù)擔(dān)。(“有利于考生復(fù)習(xí)備考”和減輕負(fù)擔(dān)應(yīng)該是連著的，建議將“實(shí)現(xiàn)考試的……化”與“有利于考生……”互換)

3.文件中對(duì)近期教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題，從理論和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。(應(yīng)該先規(guī)定后說明)

4.技術(shù)創(chuàng)新的浪潮正是我們以前所未有的方式獲得、顯示、存儲(chǔ)和處理有關(guān)我們星球的各種環(huán)境和文化現(xiàn)象的信息。(建議調(diào)整成“獲得、存儲(chǔ)、處理、顯示”)

5.他在轟轟烈烈的時(shí)代大潮到來(lái)之前，拾起無(wú)數(shù)已被歷史的大篩篩掉的珍貴細(xì)節(jié)。其實(shí)，我們的歷史不僅需要豐富的細(xì)節(jié)，也需要宏大的結(jié)構(gòu)。(建議兩者對(duì)調(diào))

(三)因果關(guān)系顛倒

1.因?yàn)樗麑?duì)學(xué)科有所偏重，所以對(duì)于數(shù)理化，他不敢興趣。(因?yàn)閷?duì)數(shù)理化不感興趣，所以得出偏科的結(jié)論)

2.李佳學(xué)習(xí)成績(jī)一直平平，進(jìn)入高三以后，成績(jī)很有進(jìn)步，特別用功，令人刮目相看。(因?yàn)橛霉λ�以成�?jī)進(jìn)步，應(yīng)將句中兩者對(duì)調(diào))

(四)無(wú)因果關(guān)系

1.他生長(zhǎng)在偏僻的山區(qū)，因而從小就對(duì)農(nóng)民有深厚的感情。(無(wú)因果關(guān)系，建議將“山區(qū)”改成“農(nóng)村”)

2.一款新型手機(jī)問世，它使用了太陽(yáng)能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗低，有光即可充電。(“使用太陽(yáng)能電池”和“具有指紋識(shí)別功能”沒因果聯(lián)系，建議將兩者對(duì)調(diào)，這樣“太陽(yáng)能電池”就和“能耗低”聯(lián)系上了)

(五)否定詞連用，意思滿擰

【注】有很多比“防止不要再次發(fā)生”高明的病句題。要反復(fù)推敲!

1.在全球經(jīng)濟(jì)一體化的情況下，誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)不會(huì)受到華爾街金融風(fēng)暴的影響呢?我們難道不該迅速采取應(yīng)對(duì)策略嗎?(誰(shuí)能否認(rèn)不受影響=不受影響，而原意是會(huì)受影響)

2.他告訴我說，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民間故事和民歌。(“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”=忘了)

3.為了防止這次競(jìng)拍免遭再次流拍的結(jié)局，拍賣行制訂了一系列對(duì)策。(防止免遭再次流拍=再次流拍)

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