中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年中考政治熱點(diǎn)時事：培養(yǎng)勞動精神，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　培養(yǎng)勞動精神  擔(dān)負(fù)歷史重任

　　熱點(diǎn)時事：

　　材料一：.2020 年 3 月 20 日，中共中央、國務(wù)院日前印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（下稱《意見》），對大中小學(xué)勞動教育課程設(shè)置、勞動教育內(nèi)容要求、勞動實(shí)踐活動開展、勞動教育支撐保障能力提升等予以突出和明確�！兑庖姟芬�求：課時安排上，中小學(xué)勞動教育課每周不少于 1 課時，學(xué)校要對學(xué)生每天課外校外勞動時間作出規(guī)定，除勞動教育必修課程外，其他課程結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容。并 提出充分認(rèn)識新時代培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人對加強(qiáng)勞動教育的新要求。

　　材料二： 實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)大起來，而且要在精神上強(qiáng)大起來。2020年11月24日，全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會在北京召開。在此次大會上， 精辟概括了勞模精神、勞動精神、工匠精神的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神。

　　材料三： 從李子柒到阿木爺爺，從中國田園生活到傳統(tǒng)工匠技藝，越來越多中國故事的講述者，之所以能夠成功走向世界，憑借的就是一份專注和匠心。他們或許并不理解什么是工匠精神，但對傳統(tǒng)手藝的堅(jiān)守，對每一件作品的盡心盡力，對每一個制作環(huán)節(jié)的嚴(yán)苛追求，恰恰又是對匠人匠心的最好詮釋。

　　知識鏈接：

　　1、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，實(shí)現(xiàn)自己的生命價值，從平凡中閃耀偉大（七上第十課）

　　2、勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間美好的夢想，都是通過勞動實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。今天我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤、誠實(shí)、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。（八下第十課）

　　3、實(shí)干創(chuàng)造未來：創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代一代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水，只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌（八下第十課）

　　4、勞動創(chuàng)造價值。（九下第六課）

　　只有熱愛本職工作，腳踏實(shí)地勞動，才能創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

　　5、正確的職業(yè)觀：職業(yè)是個人為社會做貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價值的基本途徑；每一種職業(yè)都承擔(dān)著一定的社會責(zé)任，在工作中服務(wù)他人和社會。樹立愛崗敬業(yè)意識。考慮自己的興趣愛好、個性特長，還要滿足國家社會發(fā)展需要。（ 九下第六課）

　　6、積極面對當(dāng)下學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念、主動學(xué)習(xí)、不斷探索，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)（九下第六課）

　　命題透析：

　　1、《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》要求：課時安排上，中小學(xué)勞動教育課每周不少于 1 課時，學(xué)校要對學(xué)生每天課外校外勞動時間作出規(guī)定，閱讀材料思考：黨和國家一致希望中小學(xué)生能成為具有什么勞動品質(zhì)的人？

　�、贌釔蹌趧�，愿意在實(shí)踐中不斷成長為自主獨(dú)立的人。

　�、诰哂袆趧硬环仲F賤的價值觀，成為有勞動奉獻(xiàn)精神的人

　�、塾脛趧臃�務(wù)社會、服務(wù)他人的精神和尊重普通勞動者的人。

　　2、全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上，習(xí)近平總書記精辟概括了勞模精神、勞動精神、工匠精神的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神。

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　�。�1）這些精神都蘊(yùn)含哪些優(yōu)秀品質(zhì)？豐富了什么精神內(nèi)涵？

　　創(chuàng)新精神、艱苦奮斗、高度的社會責(zé)任感、銳意進(jìn)取、實(shí)干精神

　　豐富了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的內(nèi)涵。

　　同時也是中國精神的體現(xiàn)。

　�。�2）結(jié)合材料請思考：進(jìn)入新時代，我們?yōu)槭裁匆�大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神和工匠精神？

　　①有利于弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神；

　�、谟欣�于學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物，弘揚(yáng)社會正能量；

　�、塾欣�于在全社會營造崇尚勞動模范的良好氛圍；

　�、苡欣�于弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。

　　3、請結(jié)合《意見》的要求，談?wù)匋h和政府為什么高度重視新時代大中小學(xué)勞動教育？（八上第十課）

　�、賱趧邮秦敻坏脑慈�，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。

　�、诮裉�，我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

　�、郯阎袊鴫糇兂涩F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水。

　�、� 勞動既是公民的基本權(quán)利同時也是基本義務(wù)。

　　補(bǔ)充說明：為什么勞動成就今天？只答①和②

　　4、針對當(dāng)前中小學(xué)生個性特點(diǎn)，《意見》要求讓勞動教育進(jìn)課堂，其原因是什么？(為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？）（九下第六課）

　　（1）我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。

　　（2）在實(shí)踐中，我們要錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)

　�。�3）學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能錯失良機(jī)。我們的困惑要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升

　　5、全國勞動模范和先進(jìn)工作者，他們都是普通人，分屬在不同的崗位，做著不平凡的事，還有我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥，他們都感動著我們，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)，試分析原因？（八上第十課）

　　每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。

　　無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

　　6、穿著制服，每天早出晚歸，風(fēng)雨無阻，穿梭于大街小巷中，他們是城市中最熟悉的陌生人，把人們購買的物品很快送達(dá)到手中，以最快的速度，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足顧客的需求，這就是一名普通快遞員。通過他們的行為，我們清醒地認(rèn)識到他們是在用一種精神、用一種力量傳播著擔(dān)當(dāng)、傳播著責(zé)任。

　�。�1）請問材料中體現(xiàn)的是什么精神？（屬于是什么）

　　敬業(yè)精神

　�。�2）為什么要具有敬業(yè)精神呢？（九下第六課）

　　①每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。

　�、谝粋�人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。

　�、蹌趧觿�(chuàng)造價值,只有熱愛本職工作,踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神、腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鈷研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

　　7、結(jié)合上述快遞小哥材料：談?wù)勎覀儜?yīng)該培養(yǎng)怎樣的敬業(yè)精神？（九下第六課）

　�。�1）要具有熱愛本職工作、腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新的精神

　�。�2）在未來的工作中，我們要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)

　�。�3）我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備

　　8、大國工匠年度人物夏立，是一名普通鉗工，鉗工是個普通不過的工種，但是能將手工裝配精度做到0.002毫米絕不簡單，這相當(dāng)于頭發(fā)絲直徑的1/40。30多年來，夏立親手裝配的天線指過北斗，送過神舟，護(hù)過戰(zhàn)艦，亮過“天眼”，他也從17歲的學(xué)徒工成長為身懷絕技的的大國工匠，在人類極目宇宙的背后是一份極致的磨礪。

　　閱讀材料思考：夏立由一名普通的學(xué)徒工到大國工匠，給我們什么啟示？

　　必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)，不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力

　　9、閱讀材料：從李子柒到阿木爺爺，他們成功背后憑借的不僅僅是精益求精的工匠精神，更源自于扎根在民族深處的文化自信。請談?wù)勊麄兊某晒��?jīng)歷對于我們堅(jiān)定文化自信有哪些重要啟發(fā)？（怎樣增強(qiáng)文化自信）（九上第五課）

　　堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國特色社會主義文化，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。

　　10、怎樣加強(qiáng)勞動教育，請你從多角度提出相應(yīng)的解決辦法。

　�。�1）家庭：鼓勵孩子自覺參與、自己動手，掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動技能，鼓勵孩子利用節(jié)假日參加各種社會勞動。樹立正確的教育觀念

　�。�2）學(xué)校：學(xué)校要開齊開足勞動教育課程，不得擠占、挪用勞動實(shí)踐時間。

　�。�3）社會：大力拓展實(shí)踐場所，滿足各級各類學(xué)校多樣化勞動實(shí)踐需求。開展公益勞動，參與社區(qū)治理。

　�。�4）有關(guān)部門：教育行政部門要把各校勞動教育的情況納入對學(xué)校的考評方案，督促學(xué)校切實(shí)落實(shí)勞動教育。

　　11、初三的我們，即將面臨升學(xué)和就業(yè)的問題，準(zhǔn)備好了嗎？怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備呢？

　�、僖�考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；

　�、谝�把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么；

　�、垡�結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。

　　④要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。

　　⑤我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

　　12、2020年5月3日，    向全國各族青年致以節(jié)日祝賀，指出“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”，在實(shí)現(xiàn)中國夢的路上，你如何讓自己的青春大放異彩？

　　樹立遠(yuǎn)大的理想，將個人理想與國家、民族命運(yùn)緊密相連；努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識、過硬的本領(lǐng)；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志、增強(qiáng)面對困難的勇氣，具有實(shí)干精神，勇?lián)鷼v史的重任；在實(shí)現(xiàn)中國夢的路上，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，付出努力，需要堅(jiān)持。

 

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