來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 作者:中考網(wǎng)整合 2021-12-20 14:15:15
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考優(yōu)秀作文賞析:計(jì)劃和夢(mèng)想,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
一顆顆閃耀著光芒的流星劃過(guò)天際,絢麗而奪目。這時(shí)的我,在陽(yáng)臺(tái)上許下一個(gè)再平凡不過(guò)的愿望。
輕叩開(kāi)記憶的大門(mén),一件件往事歷歷浮現(xiàn),我在尋找,那一個(gè)觸及我心靈的下午。
在課堂上,老師提出了個(gè)問(wèn)題;你的夢(mèng)想是什么?問(wèn)題一出,同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。而我,一個(gè)人在沉思著,因?yàn),我還沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
但是天不遂人愿,老師最終還是找到了我,我吞吞吐的冒出幾個(gè)字:“我想當(dāng)……作……家”
沒(méi)想到,我隨口敷衍的一句話,卻得到了老師的贊賞和肯定:“這個(gè)夢(mèng)想很不錯(cuò),但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是要有計(jì)劃的,希望你將來(lái)能實(shí)現(xiàn)它。”
回家后,我拼命的做作業(yè),扒兩口飯就去翻看那些平時(shí)只是在書(shū)架上做擺設(shè)的書(shū),爸爸媽媽打趣道:“喲,今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了呀,能讓我家孩子這么勤奮!”不知是夢(mèng)想的推動(dòng)還是爸爸媽媽話語(yǔ)的激勵(lì),我更是廢寢忘食地去看書(shū),為我的作家夢(mèng)奮斗著,努力著。
不知不覺(jué)中,我漸漸愛(ài)上了看書(shū),家里的那些“擺設(shè)”我?guī)缀醵伎催^(guò)。我的考試作文也從起初的減10分、8分漸漸變成減3分、4分。
但是我對(duì)待事情永遠(yuǎn)只是三分鐘熱度,過(guò)了不久,我又對(duì)書(shū)本沒(méi)了興趣。每天該吃就吃,該喝就喝,該睡就睡。書(shū)這個(gè)詞就很次沒(méi)有在我的生活中出現(xiàn)過(guò)。
轉(zhuǎn)折還是出現(xiàn)在學(xué)校里,那一天,我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)便簽,上面寫(xiě)著簡(jiǎn)單的五個(gè)字:你的夢(mèng)想呢?
那秀氣而又雋永的字體,不用猜就知道是班主任的。咦?我的夢(mèng)想呢?我在腦海中仔細(xì)搜尋,在記憶最深處,我發(fā)現(xiàn)了即將被埋沒(méi)的“作家”二字。
是啊,我的夢(mèng)想呢?曾經(jīng)發(fā)誓要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人呢?當(dāng)初以夢(mèng)想為樂(lè)的人呢?
從學(xué)校回家后,我又變回了以前那個(gè)對(duì)書(shū)癡迷的孩子,繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想。爸爸媽媽看見(jiàn)了,只是欣慰地笑了笑。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后,我才知道,原來(lái)當(dāng)初是爸爸媽媽打電話與老師溝通的。老師了解我的情況后,就寫(xiě)了那便簽,放在我的桌子上。
或許,愿望與夢(mèng)想,只有一線之隔吧,這條線就是計(jì)劃。
新的一年里,我求能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,但是我相信只要我能按照計(jì)劃去實(shí)施,就能夠距離夢(mèng)想再近一步!
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