心理老師播放著柔和的曲子，她說(shuō)這是給我催眠。我閉上眼睛，在音樂(lè)聲中好像看見(jiàn)了黑龍?zhí)�，那是班�?jí)春游活動(dòng)去的懷柔水長(zhǎng)城下的一汪碧綠的泉水，清澈而涼爽，當(dāng)時(shí)我坐在岸邊，久久注視著它，希望時(shí)間能夠停止。

詩(shī)詞測(cè)驗(yàn)51分(滿(mǎn)分60)，全班第20名。前一天晚上我一篇篇默寫(xiě)，反復(fù)背誦，甚至連在材料上的排列順序都記下來(lái)了，可錯(cuò)的都是那些平時(shí)脫口而出、從沒(méi)想過(guò)會(huì)栽跟頭的部分。面對(duì)空白的卷子，它們好像突然躲起來(lái)，不見(jiàn)蹤影了。

我想到的最美好的事情，是在春天的風(fēng)里蕩秋千。蕩秋千能改變?nèi)松眢w平時(shí)的受力方向，隨著搖擺中勢(shì)能的增加，在失重和超重的狀態(tài)下來(lái)回切換，耳腔感到不同的壓強(qiáng)。

我喜歡物理。它解釋現(xiàn)實(shí)世界的一切，也解釋未來(lái)。知道了事物的初始狀態(tài)和變化，或者說(shuō)知道所有充分條件，就能預(yù)見(jiàn)未來(lái)：幾秒后落地，達(dá)到多少分貝，經(jīng)過(guò)多少光年……

我沒(méi)忘記來(lái)找心理老師輔導(dǎo)的原因。因?yàn)榭淳W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)成癮，爸爸氣得摔了我的手機(jī)。但我還是忍不住，尋找各種機(jī)會(huì)躲起來(lái)偷偷看。

“試著增加戶(hù)外活動(dòng)，踢踢球，找到更適合的放松方式。”心理老師說(shuō)。沉迷某件事是因?yàn)闆](méi)有其他緩解壓力的渠道。

哪里還有什么戶(hù)外活動(dòng)呢?路過(guò)的咖啡館有塊黑板寫(xiě)著“今日點(diǎn)心——巧克力熔巖蛋糕”。媽媽說(shuō)：“以后我們有時(shí)間可以來(lái)這里喝下午茶。”我問(wèn)：“這得我上大學(xué)以后吧?”

然而我不想和心理老師聊更多，因?yàn)闆](méi)人知道所有條件，未來(lái)就像薛定諤的貓，我不敢打開(kāi)盒子去看它是死是活�？斓酵砀叻辶�，我要趕在地鐵爆滿(mǎn)前擠上去。因?yàn)閿?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還沒(méi)寫(xiě)完，兩章共14頁(yè)。

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