中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年北京大中小幼一體化德育體系建設(shè)綱要，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　系統(tǒng)闡述一體化德育體系建設(shè)

　　目標要求

　　據(jù)了解，《指導(dǎo)綱要》提出，“十四五”期間，北京市將整體優(yōu)化全市大中小幼一體化德育目標、內(nèi)容、方法、隊伍、評價體系，完善縱向銜接、橫向協(xié)同的工作機制，建立德育要素融通一體、學(xué)段銜接一體、各方協(xié)同一體的德育工作新格局，實現(xiàn)立德樹人成效進一步提升、德育工作特色進一步彰顯、育人能力進一步提高的工作效果，探索形成具有首都特色的工作經(jīng)驗。

　　針對一體化德育目標設(shè)計，《指導(dǎo)綱要》指出，把整體性德育目標要求貫穿大中小幼各學(xué)段，落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。同時，尊重不同學(xué)段學(xué)生思想認知規(guī)律，把握各學(xué)段目標的差異性；關(guān)注相鄰學(xué)段的德育目標設(shè)計，在起始年級和畢業(yè)年級加強與相鄰學(xué)段德育目標銜接�！吨笇�(dǎo)綱要》還要求優(yōu)化一體化德育方法，遵循不同學(xué)段學(xué)生認知規(guī)律設(shè)計德育方法。

　　北京市學(xué)校德育研究會副會長楊志成表示，《指導(dǎo)綱要》全面貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，體現(xiàn)了理論的權(quán)威性和指導(dǎo)性；立足解決當前大中小幼一體化德育的實踐問題，體現(xiàn)了目標導(dǎo)向的實效性；傳承和發(fā)揚首都教育形成的一體化德育發(fā)展新優(yōu)勢，體現(xiàn)了傳承性和特色性；全面對標黨的十八大以來的相關(guān)文件精神，做出一些突破性探索，體現(xiàn)了創(chuàng)新性和前瞻性，是大中小幼一體化德育發(fā)展的標志性成果。

　　科學(xué)設(shè)計一體化德育體系建設(shè)

　　實施路徑

　　北京市大中小幼一體化德育體系建設(shè)將貼近學(xué)生實際，發(fā)揮首都優(yōu)勢，準確把握大中小幼各學(xué)段育人目標、內(nèi)容、方法等，積極推進市區(qū)校聯(lián)動、家校社一體，深化改革，積極探索，努力實現(xiàn)大中小幼德育工作循序漸進、螺旋上升、層層深入、有機銜接。

　　關(guān)于科學(xué)規(guī)劃一體化德育內(nèi)容，《指導(dǎo)綱要》指出，全面推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，發(fā)揮思政課主渠道作用，結(jié)合不同年齡段學(xué)生認知特點，建立縱向各學(xué)段層層遞進、橫向各課程相互配合、必修課選修課相互協(xié)調(diào)的思政課體系，實現(xiàn)課程目標、課程設(shè)置的有效貫通。著力加強高校課程思政和中小學(xué)學(xué)科德育，深入挖掘各類課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，逐步構(gòu)建起全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程思政體系。系統(tǒng)開展一體化主題教育活動，深化“三同四起來”工作模式，每年聚焦黨和國家重大主題，緊扣“知-情-意-行”教育規(guī)律，面向全市大中小學(xué)和幼兒園開展貫穿全年的主題教育活動。

　　針對一體化德育資源、隊伍、評價和協(xié)同工作，《指導(dǎo)綱要》要求，統(tǒng)籌建設(shè)校內(nèi)外一體化德育資源體系，開發(fā)具有北京特色的社會大課堂資源單位，用好紅色資源，打造習近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地的生動實踐教學(xué)案例庫。配齊建強一體化德育隊伍，加強思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任、心理教師等德育骨干隊伍建設(shè)，開展大中小幼德育骨干教師一體化培訓(xùn)，完善大中小學(xué)思政課教師一體化備課機制，提升一體化德育專職隊伍素質(zhì)能力。完善一體化德育評價，充分發(fā)揮學(xué)生自主參與評價和家長評價的診斷作用，搭建可視化過程性評價載體，建立正反饋為主的一體化德育評價體系，提升德育評價的科學(xué)性。加強一體化德育協(xié)同，推動學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合，形成一體化育人共同體，構(gòu)建各學(xué)段銜接、社會與家庭協(xié)同的新時代一體化德育新格局。

　　北京教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風表示，《指導(dǎo)綱要》在時代性、規(guī)律性和可操作性上思路明、用力深、政策實。該綱要基于大中小幼一體化德育研究理論和實踐最新成果而推出，是回應(yīng)新時代黨和國家育人新要求、深化立德樹人系統(tǒng)化落實機制建設(shè)、夯實“大思政課”發(fā)展基礎(chǔ)且善用之的有力舉措，將產(chǎn)生積極深遠的影響。

　　積極推動一體化德育體系建設(shè)

　　形成生動實踐

　　《指導(dǎo)綱要》明確提出，加強黨對一體化德育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，北京市委教育工委、市教委統(tǒng)籌全市大中小幼一體化德育體系建設(shè)工作，加強一體化德育支撐保障和一體化德育研討交流。各區(qū)教育主管部門、大中小學(xué)校、幼兒園還將制定具體實施方案和實施細則，突出重點任務(wù)，抓好細化落實，不斷形成首都大中小幼一體化德育體系建設(shè)的生動實踐。

　　中國教育科學(xué)研究院教育理論研究所所長吳安春表示，《指導(dǎo)綱要》的發(fā)布是首都教育界的一件大事。該綱要對北京市大中小幼德育一體化發(fā)展進行了縝密細致、全面系統(tǒng)的規(guī)劃，必將對一體化德育實效的提升發(fā)揮重要指導(dǎo)作用。

　　市教委有關(guān)負責人：

　　《指導(dǎo)綱要》的出臺是深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針的具體體現(xiàn)，也是站在“兩個一百年”的交匯點，推進首都學(xué)校德育工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。

　　接下來，市級層面將建立北京市學(xué)校思想政治工作中心，加強北京市學(xué)校德育研究會建設(shè)，具體承擔全市大中小幼一體化德育體系建設(shè)相關(guān)工作任務(wù)。設(shè)立大中小幼一體化德育建設(shè)專項研究課題，組織力量開展集中攻關(guān)，積極推進成果轉(zhuǎn)化。定期舉辦相鄰學(xué)段德育干部教師交流研討會，建立跨學(xué)段學(xué)生思想行為特點調(diào)研反饋機制。

　　編輯推薦：

　　2021年全國各省市高中新生入學(xué)須知匯總

關(guān)注中考網(wǎng)微信公眾號 

每日推送中考知識點，應(yīng)試技巧

助你迎接2021年中考！

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看