中考網(wǎng)整理了關于2022年中考語文標點符號運用：句號的使用，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　句號

　　句號是最常用的符號，小學一年級就要認識它。句號表示一句話完了之后的停頓。用句號的句子語調(diào)平緩。

　　例如：

　　1．太陽暖烘烘的。（小學《語文》第四冊《丑小鴨》）

　　2．原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。（小學《語文》第七冊《五彩池》）

　　3．漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（小學《語文》第十一冊《桂林山水》）

　　4．眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來。（小學《語文》第十一冊《金色的魚鉤》）

　　例1非常簡單，講太陽給人們的感覺，是一個完整的句子，用句號。

　　例2是一個較長的句子，它用四個“有的”把幾種池底石筍的形象連在一塊，句末用句號標示。

　　例3是個長句子，實際是并列的三句話，講了漓江水的三個特點：靜、清、綠。因為三個句子作用相同、形式一樣，聯(lián)系緊密，放在一個大的句子中，中間用分號隔開。例4是一個帶有關聯(lián)詞語的句子，“只要……就……”是連接構(gòu)句的紐帶，所以仍算為一個句子。

　　在閱讀過程中，句號標志著停頓較大，即停頓的時間較長，例2例4中的逗號和例3中的分號，它們所標志的停頓時間都不能超過句號。

　　5．今天星期三。

　　6．昨天晴天。

　　7．隨手關門。

　　這三個例句乍看上去都不像是個完整的句子，不符合我們平常認識的“誰（或什么）干什么（或怎么樣）”的構(gòu)句模式，但仔細一想，它們都表達了一個完整的意思，它們是句子的特殊形式，所以都使用句號。

　　從以上例句可以看出：用不用句號，關鍵不是看語言的長短，而是要看語言有沒有表達一個完整的意思，能不能構(gòu)成一個完整的句子。有的雖然只是一個詞，但卻能表達一個完整的意思，這個詞就構(gòu)成了一個句子。例如：

　　8．走。

　　9．沒有。

　　有的雖然由多個詞構(gòu)成，但并沒有表達一個完整的意思，按句子結(jié)構(gòu)的要求，它只是句子的一個部件（又叫成分），那就不能算一個句子。例如：

　　10．大的小的、方的圓的、在陽光下閃著燦爛光輝的五彩池

　　不是句子，就絕不能用句號。完整的句子是不是就可以用句號呢？不一定，還要看這個句子的語氣。句號適應于陳述語氣、語調(diào)平緩的句子，語氣很重的疑問句等就不能使用句號。如：

　　11．這是你的面包？

　　12．李黑，把槍放下！

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