中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考滿(mǎn)分作文：給予（1），希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　給予

　　一汀煙雨杏花寒。

　　四月了，天還冷著，甚至飄下了雨來(lái)。細(xì)細(xì)密密的雨綿綿地下著，打濕了我的衣襟。我迷茫地望向那株剛開(kāi)花不久的杏樹(shù)，小小的杏花在寒冷的雨中蜷縮著。真像我呵，在學(xué)習(xí)的重壓下低著頭再也抬不起來(lái)。

　　冷，真冷，心底的寒意漸漸蔓延至全身。我仍呆呆地看著雨中的杏花，小而白的花朵，只在花蕊處勾出一抹粉紅來(lái)，卻三朵五朵地聚在一起，共同面對(duì)著它們平凡卻滿(mǎn)是挫折的命運(yùn)。

　　“哎——小丫頭！”我一驚，回頭，是那個(gè)女人。丈夫和兒子意外喪生，留下了她，孤身一人。說(shuō)她不幸，她卻又活得那么精致——一身淡白的素衣，被歲月沖刷得褪去了原本的華彩，卻干干凈凈，沒(méi)有絲毫褶皺。她挽著發(fā)髻，在順柔、烏黑的發(fā)根處，插著一根木簪。她嘴唇邊上抹了一點(diǎn)紅，更襯出她清婉的容顏。她端莊地坐在她的小店里，下雨，店里并沒(méi)有顧客。

　　我應(yīng)著她的意思在她身邊坐下，接過(guò)了她給我的一杯暖茶，指尖才觸到光滑的杯子，一股暖流便涌入我的心田�？諝庵须硽柚�香氣，不知是茶香，還是那杏花的。

　　雨似乎小了些，在某個(gè)枝頭上，一簇杏花仿佛被注入了活力，竟捧著一朵繁花在雨中笑了。

　　女人也笑了，她輕撫著我的肩，我正欲感激她給予我的那杯暖茶，她開(kāi)了口：“看，雨中的花兒雖然會(huì)冷，會(huì)被打落，但在雨水的洗禮下，它們會(huì)更加美麗。”

　　陽(yáng)光出其不意地穿透云層灑下來(lái)，擁抱著雨中的杏花，親吻著我和女人的臉頰，給予我們溫暖和希望。

　　我知道，她在說(shuō)花，也在說(shuō)我，更是在說(shuō)她自己。是啊，雨水再怎樣冰涼，總會(huì)有雨過(guò)天晴的時(shí)候，到那時(shí)，繁花會(huì)更加美麗。

　　我笑了，燦爛如陽(yáng)。我輕握著女人的手，感謝她給予我四月天里的一份暖，亦感謝她在我失落時(shí)，給予我鼓勵(lì)與希望。

　　我無(wú)以為報(bào)，唯有送她一句祝福。

　　雨停了，陽(yáng)光呼啦啦地飛奔下來(lái)，在杏花上閃爍。我起身，離開(kāi)，給予她一句祝愿：“你會(huì)好起來(lái)的。”

　　她笑靨如花：“我們都會(huì)好的。”

　　一瞬間，春暖花開(kāi)，所有的愛(ài)與暖波動(dòng)成一江春水，在我心中奔騰不息。

　　再看那杏花，仍密密地?cái)D成一團(tuán)，互相予以溫暖和動(dòng)力。

　　人生亦如此，你予我四月天的希望，我給你最美好的祝愿。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　散文化的語(yǔ)言，功底扎實(shí)；生動(dòng)化的故事，情感真摯；恰到好處的詩(shī)句引用，凸顯了作者深厚的文學(xué)功底。文章開(kāi)頭通過(guò)特定環(huán)境的描寫(xiě)成功烘托人物心情，與后面的環(huán)境描寫(xiě)形成對(duì)比，側(cè)面交代心情的變化，首尾呼應(yīng)。過(guò)渡自然流暢，畫(huà)面感極強(qiáng)，拉近了和讀者的距離，親切自然。動(dòng)詞的恰當(dāng)運(yùn)用，含義深刻，耐人尋味。結(jié)尾點(diǎn)題，主旨深入，立意高深，不僅接受給予，更高的是給予別人。這是一篇充滿(mǎn)想象與韻律之美的文章，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。


 

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