闖關(guān)方略：

　　古人說“景乃詩之媒”，古詩十之七八都離不開寫景，對景物描寫的考查，自然也較為常見。一般而言，景語也是情語，但景物描寫題，大多忽略寫景中的情感因素，而是就寫景談寫景，就描寫談描寫。

　　解答這類題目，先要確定景物的時空特點，即寫的是何時、何地的景色。譬如例一《春日》，從題目與首句的“溪曲”，可知是寫春日溪邊景色;例二《春日偶成》，從題目與第二句“傍花隨柳過前川”，可知是寫春日鄉(xiāng)間景色。

　　接著檢索所寫景象。一定時空里的景色，總是由多個景象構(gòu)成的，這些景象在動靜、聲色、虛實、高低、遠近上的配合，共同創(chuàng)造出景色的美感。譬如例一，這首詩就是通過描繪小溪陰陰、細雨翻萍、鵝鴨戲水等三種景象，勾勒出一幅春日溪水圖，營造出優(yōu)美而完整的畫面。而例二，第一、二句寫景，依次寫到了云淡風輕、春花爛漫、柳枝舞動(傍花隨柳)等景象，描繪了一幀風和日麗的美好圖景。

　　有時，題目還會聚焦于某個具體的局部景象，要求概括出景象的特點。如例三，整首詩寫暮春時節(jié)花謝草長的景象，但問題聚焦于一個景象：一、二句寫出了“雨”怎樣的特點?從第一句“水滿堤”可見雨量之大，從第二句“亂山高下路東西”(雨從亂山高處落下，分東西兩路傾瀉而下)可見雨勢急，所以，一、二兩句寫出了雨量之大，雨勢之猛。

　　如果題目提高一點能力層級，會考查景物描寫的方法，那就需要從動靜、虛實、遠近、聲色等角度作答。如果題目要求回答景物描寫中蘊涵的感情，那還要熟悉古詩詞里常見景象跟情感的關(guān)聯(lián)性。如“風”“霜”“雨”“月”“笛聲”“楊柳”“長煙”“落日”等，這些景物多是表達離愁別緒之苦、戍邊征戰(zhàn)之難或是被貶謫之愁等內(nèi)涵。

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