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2021中考語文現(xiàn)代文閱讀一過關訓練(十二)長期接收碎片化知識的弊端

來源:網(wǎng)絡資源 2020-09-19 11:45:29

中考真題

智能內容

(十二)閱讀下面的短文,完成1--3題。

長期接收碎片化知識的弊端

你所接受的所有信息,決定了你的思維方式。長期接受碎片化信息的后果,就是讓你的思維變得狹隘,難以進行復雜的思考。

碎片化信息通常具備這樣的特征:它們往往是一些事實的集合卻缺乏邏輯的關聯(lián),它們大量簡化了推演的過程,或者將多路徑簡化為單一路徑。簡言之,碎片信息為了達到易于習得的目的,通常會顯著降低認知成本,最明顯的方式就是將復雜的事物簡單化。它們往往只告訴你表面上的東西,卻不會告訴你背后的原理,以及它與其他事物之間的聯(lián)系。

我們所說的“知識”,由兩部分組成:一是“事實,”(或“觀念”),二是“聯(lián)系”。事實就是一個個點,聯(lián)系則是把點連接起來的線,它們所構成的網(wǎng)絡,就是我們的知識結構。

當我們接受碎片化信息時,我們實際上是在擴充“事實”,但并沒有增加“聯(lián)系”。長此以往,會使我們的知識結構變成一張浮點圖:孤零零的知識點漂浮在各個位置,卻缺乏一個將它們有序串聯(lián)起來的網(wǎng)絡。這樣的結果是碎片化知識通過連續(xù)的新鮮內容,不斷刺激你的大腦,讓你始終處于“啊!又知道了新的東西”的喜悅中,從而難以自拔。這也就是我們難以抑制刷微博、刷朋友圈的緣故,因為我們只需要付出很少,就可以沉浸在“獲得了新東西”的刺激里面。但是,這些獲得的信息,因為它們缺少跟其他信息的“聯(lián)系”,難以被我們“提取”,而“提取”得越少的內容,會被提取得多的內容擠壓在記憶的底部——因此,這些碎片化的信息極其容易被我們遺忘。你以為你得到了很多,但其實你什么都沒有得到。

我們的知識網(wǎng)絡,決定了我們如何思考。那么,長期接受碎片信息,對你的思考能力并沒有提升——你的“網(wǎng)絡”并沒有擴大;長期接受碎片信息甚至是有害的——你已經(jīng)習慣了用孤立的知識點去看待問題,習慣了一層兩層的思維,難以對事物進行五層六層乃至更深入的剖析。長此以往,你將弱化對于復雜事物的思考能力。

這里要注意一點,碎片化信息,其實跟來源沒有太大關系。如果你習慣了接受“A是B”、“C是壞的”、“因為A所以B”的簡單觀念,那么,無論你是在刷微博、朋友圈,還是在讀書,其實接受的都是碎片化知識。在接受碎片化信息時,較為聰明的人,會去思考這些信息產(chǎn)生的背景、原因、合理性、必要性、可能性等等。他們會拔高一層去看待這些內容,從而更容易找到一根線條,將它和遠處的某個固有的“觀念”聯(lián)系在一起,從而拓展自己的知識網(wǎng)絡。

所以,如果你有這樣的意識,就能避免碎片化認識。具體的方式是:先建立自己的知識網(wǎng)絡。把你已經(jīng)知道的東西梳理一遍,把你能夠說出的某個知識點的影響因素,以及它對其他事物的影響聯(lián)系起來,從而構建自己的知識網(wǎng)絡。閱讀、學習的時候,當接觸到一個新的知識點時,先考慮如何將其納入知識網(wǎng)絡。在腦子里回想你的知識網(wǎng)絡,思考它可以如何跟你已經(jīng)知道的東西聯(lián)系起來。如果找到了對應的點,弄通了路徑,將這個新的知識點跟已經(jīng)知道的某個點連接起來,使這個知識點成為你的知識網(wǎng)絡的一部分,這個知識點就真正屬于你的了。

1.下列對文中“碎片化信息”特征的表述,不準確的一項是

A. 碎片化信息往往是一些沒有邏輯關聯(lián)的事實或觀念的集合體。

B. 碎片化信息因為降低了認知成本,所以在傳播中易于習得。

C. 碎片化信息通過簡化推演過程,減少表述路徑,讓復雜事物簡單化。

D. 碎片化信息往往只是呈現(xiàn)出事物外在的聯(lián)系,而忽略事物內在的原理。

2.下列對“接受碎片化信息的弊端”的表述,不準確的一項是

A. 接受碎片化信息只是在接受一堆孤立而無聯(lián)系對提升思維能力沒有幫助的“事實”。

B. 接受碎片化信息只需付出很少的精力,就能獲得大量新東西,易讓人們沉浸在虛假的喜悅中。

C. 由于長期接受碎片化知識導致獲得的新信息過多,從而造成大腦“提取”這些信息困難。

D. 因為無法擴大“知識網(wǎng)絡”,長期接受碎片化信息會讓自己的思維變得膚淺而狹隘。

3.下列對如何避免碎片化信息帶來的傷害,表述不準確的一項是

A. 微博、朋友圈是碎片化信息的來源,應多把時間用在讀書上,盡量遠離碎片化信息。

B. 在接受碎片化信息時,應盡量思考信息產(chǎn)生的背景、原因、合理性、必要性、可能性等等。

C. 養(yǎng)成拔高一個層次去看待問題的習慣,將接受到的碎片化知識與其他相關的知識聯(lián)系起來。

D. 建立自己的知識網(wǎng)絡,主動將接受到的碎片化知識納人到自己構建的知識網(wǎng)絡之中。

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