閱讀答案：
《半邊錢》
4、賣壽方，懸崖燒炭，賣血換錢，寄半邊錢
5、表明父親做這個(gè)覺(jué)得很艱難，更體現(xiàn)出父親對(duì)“我”上學(xué)的支持。
6、不能。奪眶而出是洶涌而比流了了出來(lái)更能表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)對(duì)父親的感動(dòng)、感激。
7、放在鞋中表明淳樸，沒(méi)人地兒數(shù)三遍，表明仔細(xì)、謹(jǐn)慎、珍惜、
全給了我表明愛兒子，無(wú)私心。這一切都表明父對(duì)子的摯愛。
《風(fēng)雨中的菊花》
2、略
3、小乞丐為討足給媽媽買花的20美元不辭辛苦，也表現(xiàn)了他給媽媽送花的虔誠(chéng)。
4、表現(xiàn)討錢的艱難，與我給小乞丐一美元形成對(duì)比，表現(xiàn)我的同情心。
5、乞丐
6、父母狠心不讓孩子上學(xué);認(rèn)為小乞丐買花“蠻有情趣”。
7、(1)虔誠(chéng)地接過(guò)表明十分珍惜，充滿希望。
(2)一步一步地緩緩地表明態(tài)度虔誠(chéng)，充滿懷念。
7、買花送給過(guò)生日的媽媽。
8、小小年紀(jì)便死了母親靠乞討生活，很可憐，被小乞丐深愛、懷念母親的高尚品質(zhì)感動(dòng)。
9、與無(wú)依無(wú)靠的小乞丐形成對(duì)比，表現(xiàn)有父母的孩子幸福，吳無(wú)父母的孩子可憐。
10、讓多爾有足夠的時(shí)間觀察，使多爾遇到小乞丐乞討和在花店買花成為可能，對(duì)后文小乞丐給媽媽送花作鋪墊。
《耳光》
3、略
4、振——震 邢——刑
5、坐車逃票
6、我和幾個(gè)小伙伴曾瞞著大人到護(hù)城河游泳......回家很晚。
7、感到委屈并怨恨父親;感受到了父親的舐犢情深。
8、不認(rèn)得路，回家晚并無(wú)大錯(cuò)，坐車逃票和偷拿人家東西本質(zhì)是一樣的。
9、教育兒子明白“蟻穴雖小可潰千里長(zhǎng)堤”的道理。
10、倒敘;插敘。
11、父親的一記耳光對(duì)我的影響之大及我從耳光中真正懂得了如何做人。
12、父親雖沒(méi)有給我們留下什么錢財(cái)，但父親教給我們的做人要具備美好的品德的道理，使我們受益無(wú)窮。
13、父親是一個(gè)疼愛子女、嚴(yán)格要求子女、正直、廉潔的好父親。
《呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光》
1、母親教孩子保護(hù)螞蟻，讓孩子有同情心、愛心;母親講故事教孩子不亂扔垃圾，讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境;陪孩子看日出，買鐘表，教孩子珍惜時(shí)間。
2、母親懂得孩子的優(yōu)點(diǎn)在于培養(yǎng)，并呵護(hù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓它保持并發(fā)揚(yáng)光大，從而成為孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)都得到保護(hù)和激發(fā)，就會(huì)有更多的人具有更多的優(yōu)秀品質(zhì)，世界將更美好。
4、比喻，將一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)比成“一點(diǎn)點(diǎn)光”，生動(dòng)地表達(dá)了優(yōu)點(diǎn)的重要和美好，蘊(yùn)含文章的主旨。
5、是。補(bǔ)敘，表達(dá)出作者對(duì)母親教育的贊揚(yáng)和肯定，是文章主旨的一種深化和升華。
《1938年的那一天》
1、爺爺殺死那個(gè)日本鬼子，被鄉(xiāng)親們捆住關(guān)起來(lái)，準(zhǔn)備交給日本人，爺爺?shù)纳磳⒆叩奖M頭。
2、不甘做亡國(guó)奴的血性;勇于抗擊外敵，保衛(wèi)國(guó)家的決心。
3、從自己的經(jīng)歷中爺爺體會(huì)到不是所有的人都想當(dāng)亡國(guó)奴，只要有勇于反抗的人在，有支持反抗的人，就有打敗敵人的希望。
4、“他只是不能容忍，一個(gè)日本兵大馬金刀地坐在他屋子里......人家的屋門。”表現(xiàn)了爺爺毫不后悔殺死那個(gè)日本鬼子。爺爺是個(gè)堅(jiān)定、勇敢、愛國(guó)愛家的人。
《床底下，迷茫》
(1)倒敘，設(shè)置懸念，吸引讀者。
(2)襯托我歡快的心情;渲染愉悅的氣氛。
(3)擬人修辭，以動(dòng)襯靜，形象地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)四周環(huán)境的寂靜。
(4)小亞答屋的門敞開著
它毫不猶豫地就向板床走來(lái)
小豬們迅速地鉆入床底，嫩聲哦哦，然后又走出到床邊，目光迷茫。
(5)我因舅舅誤解了山豬的行為而將山豬擊斃，導(dǎo)致幾只小豬失去母愛的行為而迷茫。
思考：圍繞人和動(dòng)物應(yīng)怎樣相處來(lái)回答即可
《補(bǔ)丁》
1、因?yàn)?ldquo;補(bǔ)丁”是貫穿全文的敘事線索(或：起到突出主題的作用)，結(jié)句中的“補(bǔ)丁”是指針對(duì)孩子們思想的缺失，采取補(bǔ)救的教育措施。
2、第⑴段中的“心疼”指“我”過(guò)慣了節(jié)儉的生活，舍不得把剛穿一周的價(jià)值不菲的鞋子扔掉。 第(12)段中的“心在疼痛”則指“我”因孩子們不理解老一輩的良苦用心，不懂得珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果而感到難過(guò)。
3、突出老師傅的手藝巧奪天工，在全文中起到鋪墊作用(或：起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用)。
4、 先提出觀點(diǎn)，再講明理由。
5、通過(guò)對(duì)兒子在接過(guò)補(bǔ)好的鞋子并發(fā)現(xiàn)補(bǔ)得如此完美時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫，生動(dòng)形象地寫出了他的喜悅興奮的情態(tài)，也從側(cè)面表現(xiàn)了老師傅的手藝高超。
《我愿聽見所有善良的心跳》
3、(1)同學(xué)們?yōu)檠嘧逾皇湃ザy過(guò)，為乳燕的命運(yùn)而擔(dān)憂。
(2)形象的寫出燕子歡快的叫聲，表現(xiàn)出作者發(fā)現(xiàn)窗子開著后的喜悅心情。
2、例：：B 運(yùn)用反復(fù)的修辭，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出作者焦慮不安的心情。
3、一只燕子誤闖到教室里，被高速運(yùn)轉(zhuǎn)的吊扇拍死的事。
4、紙條折射出孩子們的善良。
《原諒》
1、因?yàn)榕畠阂灿羞^(guò)這樣得到別人原諒的經(jīng)歷，被別人的寬容深深打動(dòng)過(guò)，所以也以寬容對(duì)待別人。
2、(1)“負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。”形象地寫出女侍年輕、有活力。
(2)“我還沒(méi)有發(fā)作，我親愛的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來(lái)，快不走到女侍身旁，”形象的寫出速度快。
(3)“女侍原本繃得像石頭的臉慢慢地放松了，”寫出緊張的表情。
(4)“覺(jué)得自己像一只氣球，氣裝得過(guò)滿”形象地寫出了生氣的樣子。
3、用我的“怒”反襯女兒的寬容，進(jìn)一步表明原諒和寬容令人心靈震撼。
4、原諒是黑暗中的光明，給你帶來(lái)希望;原諒是夏日里的一抹濃蔭，為你遮擋酷暑。
《默讀父親》
1、語(yǔ)言、動(dòng)作;對(duì)兒子的疼愛
2、嫌父親木訥，敦厚且黑瘦蒼老的父親丟我的人。
3、沒(méi)有優(yōu)裕的物質(zhì)生活同樣可以生存，人活的是志氣。
4、圍繞：可憐天下父母心，對(duì)兒女的疼愛及接受文中父親對(duì)兒子的教育不要注意物質(zhì)生活，要有志向來(lái)談即可。
5、①在“我”十歲那年生病住院時(shí)，父親步行到很遠(yuǎn)的冰廠去為“我”買冰棍。它寫出了父親對(duì)“我”疼愛，表現(xiàn)了他的善良�！、谠�“我”初二作文獲獎(jiǎng)時(shí)，為“我”喜悅的父親因?yàn)?ldquo;我”的任性和虛榮，只好躲在學(xué)校操場(chǎng)一隅的大樹下注視頒獎(jiǎng)的情況。這表現(xiàn)了父親對(duì)“我”學(xué)習(xí)的關(guān)心，也表現(xiàn)了他對(duì)“我”的理解與寬容。 �、�“我”剛?cè)雽W(xué)時(shí)，父親為滿足“我”的要求，用自己的血為“我”換來(lái)一臺(tái)收錄機(jī)，并教育了“我”。它表現(xiàn)了父親堅(jiān)強(qiáng)的性格。
6、動(dòng)作 神態(tài) 生怕冰棍化掉 對(duì)兒子提出的要求感到意外
7.讓“我”找到了做人的自尊，讓“我”活出了一個(gè)男人的偉岸。
8.父親雖然沒(méi)能活到60歲就病逝了，但是父親的善良、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)深深地影響了“我”，“我”將像父親那樣去做人，去生活
9.(略)
《病人》
4.襯托出她對(duì)生命的熱愛以及典雅的氣質(zhì)。
5.過(guò)渡作用
6.(1)電梯發(fā)出吵載警報(bào)時(shí)，她從人群中主動(dòng)擠出，等下一趟
(2)主動(dòng)幫農(nóng)民模樣的大伯上，其他人不回應(yīng)她的請(qǐng)求。
(3)幫一位姑娘撿花，被關(guān)在電梯外，被有些人稱作精神病。
4、表明上認(rèn)為這個(gè)姑娘是病人，實(shí)際上諷刺以“戴眼鏡的女士”為代表的一些自私的人，對(duì)比：表明思想道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更需要治療。
《改變一生的邂逅》
1、本義：偶然相遇 文中指“我”與“老乞丐”的偶然相遇。
2、不要以貌取人;要學(xué)會(huì)從書中汲取智慧。
3、體驗(yàn)豐富多彩的人生。
4、不要從一個(gè)人的外表來(lái)評(píng)判好壞，確定富有與貧窮。
5、圍繞“積極、樂(lè)觀、向上”來(lái)談即可。
《兩張賬單》
1、略
2、一個(gè)女留學(xué)生接受美國(guó)小伙子的邀請(qǐng)與之外出就餐的故事;環(huán)境優(yōu)雅、浪漫、溫情款款。
3、禮貌、文雅、知禮重情、有風(fēng)度、有情調(diào)。
4、文化背景不同。
5、讓對(duì)方多花錢;各付各的帳
6、男孩請(qǐng)女孩吃飯，對(duì)女孩殷勤無(wú)比。
7、為當(dāng)時(shí)出丑后怕，女孩不被追求感覺(jué)未得到滿足。
8、略。
《漂流瓶》
1、略。
2、漂流瓶被許多素不相識(shí)的人拾起，他們給少年甲寫信，，和他成為好朋友......任職于聯(lián)合國(guó)一重要部門。
3、浪漫愛情，異域小姐，好的前程
4、欣喜若狂地拆開，浮想聯(lián)翩;我心中很是內(nèi)疚，
5、反語(yǔ)。如果上海的執(zhí)法人員真來(lái)校園追賠罰款，將會(huì)引起多大的振動(dòng)，自己將多么丟人，漂流瓶的浪漫故事將人人皆知，這是多么可怕。
6、說(shuō)不定會(huì)有前文那樣的故事。
7、略
8、濫捕野生動(dòng)物，傾倒工業(yè)廢物，隨地吐痰等
9、略
《陽(yáng)光燦爛每一天》
1、當(dāng)時(shí)交通混亂，路況不好，使他誤認(rèn)為弗蘭西斯是拿他消遣。
2、讓紐約多點(diǎn)人情味。
3、那句贊美能讓那個(gè)黑人小伙子整日心情愉快。如果他今天還能載30位乘客，他的快樂(lè)也許會(huì)傳遞給他們。以此類推，周而復(fù)始。
4、擁有快樂(lè)的心情。
5、造成城市中人情冷漠的原因，弗蘭西斯的理論能起到怎樣的作用。
《貓的新聞》
1、最初：忠于職守，大公無(wú)私，大揚(yáng)神威
后來(lái)：貪玩貪睡，喪失立場(chǎng)，十分膽怯
2、改善伙食，修建住所，貓成了特殊公民
3、批判了過(guò)分寵愛貓(或孩子)的一類人，也批判了像貓一樣得意忘形，不思進(jìn)取的人。
4、貓的先后行為;人對(duì)貓的態(tài)度的先后對(duì)比。
《誰(shuí)與我同行》
1、為了幫助我克服不敢走夜路的心理，父親暗中在夜間舉著火把與我同行的故事。
2、(1)父親舉著火把陪我走夜路。
(2)父親一直關(guān)懷我，伴我成長(zhǎng)。
3、我甚至漸漸地感覺(jué)出夜行的快樂(lè)來(lái)——萬(wàn)籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。
4、父親是一個(gè)用恰當(dāng)話語(yǔ)教導(dǎo)和默默的行動(dòng)幫助，科學(xué)理智地教育關(guān)愛孩子的人。
《憶父親》
1、略。
2、鄭重其事
3、敬重、體貼、略有懼怕
4、在潛意識(shí)里，父親認(rèn)為自己是一位“演員”流露出他的敬業(yè)精神和自豪心理。
5、表演時(shí)說(shuō)話的內(nèi)容與臉上的表情不一致。
6、父親做群眾演員時(shí)的另外一些小事。
7、父親對(duì)工作與一絲不茍的敬業(yè)精神。
《生命，生命》
4、略。
5、一個(gè)夏天的下午;順敘
6、蜜蜂的翅膀傷得太嚴(yán)重了，而“我”作為一個(gè)飛行員，對(duì)翅膀太了解了。
7、敬佩，欣賞;我目睹了小蜜蜂在遭到迫害時(shí)，還那么頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲环艞�，我被感�?dòng)了。[來(lái)源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]
8、B
9、不好。用反復(fù)的方法強(qiáng)調(diào)蜜蜂的頑強(qiáng)生命力，改為“生命”就失去了強(qiáng)調(diào)的意味。
10、(1)被蜜蜂的頑強(qiáng)生命力震撼忘記自己跪那么長(zhǎng)時(shí)間。
(2)為自己傷害蜜蜂的行為自責(zé)，內(nèi)疚。
8、可以從構(gòu)思的角度來(lái)談，圍繞“頑強(qiáng)生命力”。
《何方以動(dòng)物為師》
《翅與禱》
《找回默契》
1、略
2、父子間的默契;前略后詳;父子之愛
3、這一點(diǎn)指他想幫父親;說(shuō)明了小男孩懂事、體貼父親、理解父親蹬車的艱難。
4、動(dòng)作描寫;父子間存在默契，這種默契足以震撼人的心靈，充滿人性的光輝。
5、父親用他那大山般的寬闊的肩背庇護(hù)著我，毛衣里暖烘烘的，順著我的手臂，一股暖流傳到我的心房，把手伸到我毛衣麗敏，這樣會(huì)暖和。于是我拼命地扭著腰，和著父親踩車的頻率，想盡全力把車送向遠(yuǎn)方。
已經(jīng)長(zhǎng)大的我，卻一而再，再而三地忤逆父親。我深愛他，卻不知如何表達(dá)。
1、我和父親間不再默契。
2、可取;兩個(gè)父子間的默契
舍;我對(duì)父親的忤逆及愧疚
9、父子間的默契是珍貴的情感，是心靈的相通，隨著孩子的長(zhǎng)大，越來(lái)越缺乏對(duì)父親的理解和關(guān)愛，默契就會(huì)消失，尋找默契，就是尋找人間珍貴的情感。
《小小母親》
1、略
2、(1)母親身材的矮小與大兒媳的身份以及龐大的家庭形成強(qiáng)烈的反差。突出了母親的堅(jiān)韌之美。
(2)綿羊本不兇悍，但也可以輕易地欺負(fù)母親，可見母親的身體是多么地弱小，母親養(yǎng)養(yǎng)是多么的艱難。
3、借酒消愁，望洋興嘆
4、由噩夢(mèng)入手，確定了文章的感情基調(diào)，寫這篇文章，源于自己對(duì)母親由來(lái)已久的愧疚，離開母親，更能理解母愛，更牽掛母親的健康。“子欲養(yǎng)而親不待”是“我”心中的一種恐懼。
5、依戀、嫌棄、怨恨、愧疚、牽掛、擔(dān)憂
6、勤勞善良的母親一生都在為兒女，家庭無(wú)私奉獻(xiàn)，“我”歲心懷愧疚，卻因身不由己，無(wú)法盡孝，少年時(shí)給母親傷害，如今又以遠(yuǎn)離母親讓母親繼續(xù)隱忍苦痛。
7、母親是賜予你生命、將你的生命看得比自己生命重要的多的女性，她以兒女的幸福為幸福，甚至不介意兒女的傷害。母愛是世間最無(wú)私的情感，如陽(yáng)光如雨露給人以滋養(yǎng)，具有寬厚的包容性。生活中有關(guān)母親的事常顯得瑣碎，生活中的母愛常顯得平淡，缺少時(shí)方能察覺(jué)其可貴。如何能在日常生活中感知母愛、理解母親，是我們需要提醒自己的問(wèn)題。應(yīng)及時(shí)盡孝，不找托詞，免生遺憾。
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