孔子的懷抱理想

　　建議選三個(gè)方面，構(gòu)成作文的主體部分，每一部分分兩段，前一段寫孔子（用有懸念的段落寫法），后一段寫自己的領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、收獲。加上開(kāi)頭、結(jié)尾，一共8段，一篇優(yōu)秀作文妥妥的。

　　補(bǔ)充：這個(gè)題目當(dāng)然也可以寫你熟悉的父親、母親、老師等。

　　類似題目《成長(zhǎng)路上的那盞燈》。

　　93、一次          的旅行

　　有兩個(gè)關(guān)鍵地方，一個(gè)是留空處，備選詞語(yǔ)有愉快、神秘、奇異等；另一個(gè)是“旅行”，水平低的話會(huì)照原意理解，但題目暗示應(yīng)理解為一次學(xué)習(xí)、探索、領(lǐng)悟、交往等。

　　94、愛(ài)的宣言

　　“宣言”是宣布之言的意思。

　　本題目可寫對(duì)父母的愛(ài)的感情宣言，對(duì)自我愛(ài)的感情宣言，對(duì)祖國(guó)愛(ài)的感情宣言，對(duì)本地文化、自然愛(ài)的感情宣言。

　　要寫出深度、內(nèi)涵，建議選第二、四方面。

　　95、有我的風(fēng)景

　　是寫“我”與他人、集體關(guān)系的，意思當(dāng)然是有“我”更精彩、更和睦。

　　可寫“我”在家庭中的粘合作用、增添幸�？鞓�(lè)；可寫“我”在學(xué)校、班級(jí)中的貢獻(xiàn)、積極作用；可寫“我”在民族復(fù)興、國(guó)家崛起的環(huán)境中成長(zhǎng)，并為民族、國(guó)家貢獻(xiàn)熱情、智慧。

　　96、以“秋”為話題

　　“秋”的話題作文，小學(xué)的話自然是寫景。

　　初中作文得這樣寫：將時(shí)間設(shè)定在秋季，這個(gè)季節(jié)代表著收獲、成熟、穩(wěn)定，寫“我”在上述三個(gè)方面的進(jìn)步、成長(zhǎng)、獲益。

　　97、“遙望的眼神”或“遙望的眼神”

　　“遙遠(yuǎn)”可理解為空間距離、時(shí)間距離、心理距離。

　　因此有三種寫法：第一，寫同一時(shí)間某個(gè)空間距離遙遠(yuǎn)之人、之物，比如在他鄉(xiāng)的親人；第二，寫過(guò)去或未來(lái)某個(gè)時(shí)間點(diǎn)距離遙遠(yuǎn)之人、之物，比如等在未來(lái)的成熟的“我”；第三，時(shí)空距離很近但有嚴(yán)重隔膜之人、之物，比如產(chǎn)生誤會(huì)的同學(xué)、朋友。

　　眼神所蘊(yùn)含的感情：期待、責(zé)怪、怨恨等。

　　“遙遠(yuǎn)的眼神”，可寫他人、他物對(duì)“我”的期待、盼望等。

　　“遙望的眼神”也可以這樣寫，還可以寫“我”的眼神對(duì)遙遠(yuǎn)的時(shí)間點(diǎn)、某人、某物的盼望、期待的感情。所以第二個(gè)題目寫作余地更大。

　　98、學(xué)會(huì)

　　可寫復(fù)合主題：在愛(ài)的世界中學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，在友誼的世界中學(xué)會(huì)珍惜，在理想的挫折磨難中學(xué)會(huì)永不放棄。

　　99、窗的遙想

　　“窗”是某個(gè)世界的意思，可以是你的未來(lái)、盼望的友誼、某個(gè)神秘的學(xué)科、提升自我進(jìn)入新境界等。

　　100、門其實(shí)開(kāi)著

　　有兩種寫法。

　　其一，如果敢于嘗試的話，成功的道路是暢通無(wú)阻的。

　　其二，如果能自己率先改變看法、做法，某種隔膜、尷尬的人際關(guān)系是可能得到改善的。

　　不管是材料作文、半命題作文和命題作文，我們都可以根據(jù)“文眼”提煉出關(guān)鍵詞。在動(dòng)筆之前是否認(rèn)真審題，謹(jǐn)慎立意，這是文章成敗的關(guān)鍵，容不得絲毫粗心大意。審題要完整地理解題意，仔細(xì)分析題目的要求，要看到“標(biāo)題”對(duì)文章既有限制的一面，又有不加限制的一面。這兩個(gè)方面考慮的周密、細(xì)致，就不至于出現(xiàn)文不對(duì)題的現(xiàn)象。立意，是確立文章的主題思想的過(guò)程，主題是文章的靈魂。文章的材料、構(gòu)思、表達(dá)都必須為主題服務(wù)。立意要深刻、新穎、真實(shí)。

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