很多初二初三的同學(xué)都認(rèn)為物理是所有科目里最難的，其實(shí)不然，只要你掌握了竅門，它沒有你想象中那么堅(jiān)不可破，這次豆姐跟你萌分享的就是N種物理學(xué)習(xí)的思路，看起來！

　　ps.因格式問題，有單位中的立方不能正常顯示，望同學(xué)們注意。

　　概念：學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)

　　物理概念和術(shù)語是學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，只有熟練掌握才能抓住問題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)物理概念的方法有五種：

　　1.分類法

　　對所學(xué)概念進(jìn)行分類，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為四小類：

　　①概念的物理量是幾個物理量的積，例如：功、熱量；

　�、诟拍钍菐讉�物理量的比值，如：速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率；

　�、鄹拍罘磻�(yīng)物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等；

　�、芨拍顩]有定義式，只是描述性的，如力、沸點(diǎn)、溫度。

　　2.對比法

　　對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：

　　熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

　　3.比較法

　　對于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，建立內(nèi)在聯(lián)系。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實(shí)像”、“放大與變大”等。

　　4.歸類法

　　把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行分組比較便于形成知識系統(tǒng)。例如：

　�、倭�、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。

　�、谒俣�、效率、功率、壓強(qiáng)。

　�、鄹軛U、支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線。

　　④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。

　�、荽�聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。

　　⑥通路、短路、斷路。

　�、吣�、機(jī)械能、功能、勢能。

　　5.要點(diǎn)法

　　抓住概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼，值得反復(fù)回味和理解。

　　公式：學(xué)習(xí)物理的鑰匙

　　每一個公式都有一定的適用范圍，不能亂用，每一個字母都有著特定含義，需要理解，例如P=F/S中“S”指兩物全接觸的公共面積，這個公式既適用于固體，也可適用于液體和氣體，而P=ρ物gh來說適用范圍就更小，只適用規(guī)則固體物體放在水平面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。我們面對每一個公式不能機(jī)械記憶其等量關(guān)系，而應(yīng)從以下五個方面進(jìn)行擴(kuò)展，這樣才能形成知識體系，提升學(xué)習(xí)物理的效率。

　　1.根據(jù)公式想物理概念

　　對于ρ=m/V，可以記：單位體積某物體的質(zhì)量叫物質(zhì)的密度。

　　2.根據(jù)公式記單位

　　記住物理量的國際單位、常用單位、單位進(jìn)率。

　　3.根據(jù)公式想變形公式

　　多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練有利于擴(kuò)展思維，提高分析問題的能力。

　　4.根據(jù)公式記影響物理量的因素

　　例如從f=Fμ記影響滑動摩擦力大小因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，且成正比；

　　又如通過P=F/S記影響壓強(qiáng)大小的因素，其實(shí)質(zhì)是乘積式或比值式的物理量都可以采用這種方法。

　　5.通過公式想實(shí)驗(yàn)

　　公式是實(shí)驗(yàn)的原理所在，從公式中想所要測的物理量，從所測物理量想所需的實(shí)驗(yàn)器材，再進(jìn)一步想實(shí)驗(yàn)過程，操作過程中的注意事項(xiàng)。

　　規(guī)律：學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵

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