一般有固定的答題思路：

　　(1)動(dòng)詞：生動(dòng)形象地表現(xiàn)什么，(或傳神刻畫了事物……的情狀)，表現(xiàn)了人物……的心情(性格)。

　　(2)形容詞、副詞：生動(dòng)形象地描摹出某人(某物)……的特點(diǎn)、情態(tài)(或描繪出一幅……樣的場(chǎng)景)，反映了人物……的心情。

　　3、文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？

　　這類問題也有可能是對(duì)文中的畫線句進(jìn)行賞析，請(qǐng)說說畫線句子的表達(dá)效果。此題的答題思路是：分析該句的修辭作用+具體語(yǔ)境作用。

　　常見修辭答題如下：

　　比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫出了(事物)……的特點(diǎn)(情態(tài))，表達(dá)了(人物)……的情感。

　　擬人：把**擬人化(或賦予**人的情感)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……的情狀(描繪出……的畫面)，寫出了事物……的特點(diǎn)，表達(dá)了(人物)……的思想感情。

　　排比：使句式更整齊，氣勢(shì)更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

　　夸張：夸大(或縮小)了(事物)的大小(長(zhǎng)度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點(diǎn)。

　　反問：這個(gè)反問句的意思是……以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了(人物)……的態(tài)度(觀點(diǎn)、情感)。

　　設(shè)問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為：設(shè)置懸念，吸引讀者。文中或結(jié)尾出現(xiàn)其作用通常為：引起了對(duì)……問題的關(guān)注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨。

　　引用：(1)引用詩(shī)句，其作用通常為：增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意，使文章語(yǔ)言更優(yōu)美(或引用詩(shī)句是為了說明……)；

　　(2)引用故事、神話傳說，其作用通常為：增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者。

　　4、某段在文中起何作用？

　　先弄清該段落在文中的位置，再分析其作用。

　　在文章的開頭：

　�、僖�出下文；

　�、陂_頭點(diǎn)明故事所要描寫(說明、議論)的對(duì)象；

　　③照應(yīng)文章標(biāo)題；

　　④設(shè)置懸念，吸引讀者；

　�、轂楹笪牡那楣�(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

　　在文章中間：

　　①承上啟下的過渡作用；

　　②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

　　在文章的結(jié)尾：

　　①總結(jié)全文；

　�、诮忉屓�文主旨；

　�、壅諔�(yīng)前文；

　�、苷諔�(yīng)文章標(biāo)題；

　�、菀�人深思。(需注意的是，并不是每個(gè)答案全部都寫上，而是根據(jù)具體情況套用適用的答案)

　　5、文中畫線句(某段)運(yùn)用了什么描寫方法，有何作用？

　　先分析屬于何種描寫手法，然后分析其作用：

　　①人物描寫(肖語(yǔ)動(dòng)心)：表現(xiàn)了人物**的特點(diǎn)，突出人物的**性格(心理、品質(zhì))；

　�、诃h(huán)境描寫：烘托了一種**的氣氛，表達(dá)了**人物怎樣的思想感情(心理)

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