2020中考道德與法治知識清單

　　第一單元：成長的節(jié)拍】

　　1.中學(xué)時(shí)代對我們的成長有什么意義？

　�、僦袑W(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

　�、谥袑W(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。

　　2.少年的夢想有什么特點(diǎn)？

　�、偈侨祟愄煺鏌o邪、美麗可愛的愿望。②與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。

　�、叟c時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

　　3.為什么少年要有夢想？（夢想的作用②③）

　�、倬幙椚松鷫粝耄�是青少年時(shí)期的重要生命主題。

　　②夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

　　③有夢想，就有希望，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

　　4.怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想？（實(shí)現(xiàn)夢想的途徑）

　�、俨粦�(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。②努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

　�、叟�力，需要立志、堅(jiān)持、方法。

　　5.如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？

　�、賹W(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校，可從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

　�、蹖W(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。

　　6.為什么要學(xué)習(xí)？（意義）

　�、賹W(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。

　�、趯W(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　7.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？

　�、侔l(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

　　8.為什么要正確認(rèn)識自己？（意義）

　�、倏梢源龠M(jìn)自我發(fā)展。②可以促進(jìn)與他人的交往。

　　9.認(rèn)識自己的內(nèi)容：①生理。②心理。③社會。

　　10.認(rèn)識自己的途徑？①自我評價(jià)。②他人評價(jià)。

　　11.如何做更好的自己？①要揚(yáng)長避短。②主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③不斷激發(fā)自己的潛能。

　　【第二單元友誼的天空】

　　1.朋友對我們的影響\作用？（友誼的力量？）

　�、倥笥褜σ粋�(gè)人的言談舉止、興趣愛好等影響很大。

　�、谂笥岩娮C了我們一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2.網(wǎng)上交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主。

　　3.網(wǎng)上交往的利與弊？（影響）

　　利：①開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。②可以滿足我們的一些心理需要。

　　弊：①有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。

　　【第三單元師長情誼】

　　1.教師職業(yè)的特點(diǎn)？

　�、俳處熥鳛榻逃�工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

　�、诮處熓锹男薪逃�教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

　　2.如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評？

　�、倮蠋煹谋頁P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

　　②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。

　�、蹖Υ�老師的批評，要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

　�、軐Υ�老師的表揚(yáng)，要不驕不躁，繼續(xù)努力。

　　3.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？

　　學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。

　　4.家對我們的重要意義？（家的功能\作用？）

　�、偌沂俏覀兩硇牡募木又�所。②家是我們心靈的港灣。

　　5.為什么要孝敬父母？

　�、僭谥袊�的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。

　�、谛⒂H敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。

　　6.怎樣孝敬父母\孝親敬長？

　�、俦M孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。②學(xué)會尊敬、傾聽、感恩。

　　7.為什么會與父母產(chǎn)生沖突？

　�、傥覀兊莫�(dú)立意識不斷增強(qiáng)。②我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大。

　　8.親子沖突的危害：會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。

　　9.如何化解親子沖突？

　　①親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。

　　②可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。

　�、劭梢試L試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

　　【第四單元生命的思考】

　　1.我們?yōu)槭裁匆�敬畏生命�?br />
　�、偕�命是脆弱的、艱難的。②生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，崇高的、神圣的。

　�、凵�命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。

　　2.我們應(yīng)如何敬畏生命？

　　①珍惜自己生命，關(guān)懷他人生命。②不漠視生命，謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系，處理生命問題。

　�、畚覀儗ι�命的敬畏，是內(nèi)心的自愿選擇。

　　3.如何守護(hù)生命？

　　①關(guān)注自己的身體。②關(guān)注和養(yǎng)護(hù)我們的精神。

　　4.如何愛護(hù)身體？

　�、訇P(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方式。②關(guān)注自己內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。

　�、墼鰪�(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握—些基本自救自護(hù)方法。

　　5.如何養(yǎng)護(hù)精神？

　�、賵�(jiān)持真、善、美的行為。②傳承優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。

　　6.如何正確認(rèn)識挫折？

　　①生活難免有挫折，要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折。②挫折是生命成長的一部分。

　　7.挫折的影響？

　　(1)消極影響:會產(chǎn)生負(fù)面情緒，若一味沉浸其中，就容易消沉甚至做出不恰當(dāng)行為。

　　(2)積極影響:①得意時(shí)，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠。

　　②失意時(shí)，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　8.怎樣戰(zhàn)勝挫折？

　　①逐漸培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　②學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。

　　9.什么樣的生命是有意義的？

　�、倌軌蚧畛鲎约旱娜松�，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，自愿承擔(dān)責(zé)任。

　�、蹖�個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來。

　　10.怎樣才能活出生命的精彩？

　�、倬芙^貧乏，充盈生命。②拒絕冷漠，關(guān)切他人。③在平凡中創(chuàng)造偉大。

　　【第一單元：青春時(shí)光】

　　1.如何正確處理青春期的心理矛盾和困惑？

　　①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。

　　③自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。④向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。

　　2.如何正確認(rèn)識獨(dú)立思維？

　�、侏�(dú)立思維并不等同于一味地追求獨(dú)特。

　　②不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理正確的意見。

　　3.思維的批判性（批判精神）表現(xiàn)在哪些方面？

　�、賹κ虑橛凶约旱目捶ā＂诟矣诎l(fā)表不同的觀點(diǎn)。③敢于向不合理的事情說“不”。

　　④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

　　4.為什么要培養(yǎng)批判精神？（思維批判性的意義\作用）

　�、儆兄�于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，探索解決方案。

　�、谟兄�于調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。

　　5.如何培養(yǎng)批判精神？（批判性思維的要求？）

　�、儆匈|(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力。

　�、谝�考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

　　6.與異性交往的好處？

　�、儆兄�于了解異性的思維方式和情感特征。

　�、谟兄�于學(xué)習(xí)對方優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

　　7.如何與異性正常交往？①內(nèi)心坦蕩②言談得當(dāng)③舉止得體

　　8.自強(qiáng)的重要內(nèi)容？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。

　　9.自強(qiáng)的作用\意義？①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

　　10.如何才能自強(qiáng)？①堅(jiān)強(qiáng)的意志。②進(jìn)取的精神。③持久的堅(jiān)持。

　　【第二單元：做情緒情感的主人】

　　1.基本情緒：喜、怒、哀、懼。復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。

　　2.情緒的作用\影響？

　　①積極影響：影響我們的觀念和行動(dòng)，可能激勵(lì)我們克服困難，努力向上。

　�、谙麡O影響：可能讓我們因?yàn)槟硞�(gè)小小的挫敗而止步不前。

　　3.為什么要調(diào)節(jié)情緒？

　�、龠m度的負(fù)面情緒，可幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)處于負(fù)面情緒會危害身體健康。

　　②學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。

　　4.調(diào)節(jié)情緒的方法？

　�、俑淖冋J(rèn)知評價(jià)。②轉(zhuǎn)移注意。③合理宣泄。④放松訓(xùn)練。

　　【第三單元：在集體中成長】

　　1.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？

　　在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。

　　2.如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？

　�、佼�(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

　�、趫�(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是反對只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。

　　3.美好集體的作用？

　　①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

　�、谠诿篮玫募�體中，能獲得豐富的精神養(yǎng)料，感受集體的關(guān)愛。

　　4.怎樣共建美好集體？（怎樣才能做到與集體共成長？）

　�、僭诠步ㄖ斜M責(zé)，自主建設(shè)，自我管理。

　�、谠趽�(dān)當(dāng)中成長，積極參與，主動(dòng)分擔(dān)。

　　【第四單元：走進(jìn)法治天地】

　　1.為什么說生活與法律息息相關(guān)？

　�、倜恳徊糠�律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。

　�、诜�律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。

　　③法律與我們每個(gè)人如影隨行，相伴一生。

　　2.法律的特征？

　�、儆蓢�家制定或認(rèn)可。②由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

　　③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

　　3.法律的作用？

　　①規(guī)范作用：法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范著全體社會成員的行為。

　　②保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。

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