“實驗的探究題”

　　在對題型的位置有了一定了解后，我們要開始復習了！化學生活中，抓住六大營養(yǎng)素與節(jié)能環(huán)保的主線，以本為本的復習，輕松擊破。宏觀微觀，把握住原子守恒，質(zhì)量守恒，“原子重組”的思想，抓住基本概念，輕松搞定。金屬以金屬活動性順序表和一氧化碳還原金屬氧化物為重點進行復習。推斷題就要靠找“題眼”了，顏色、沉淀、氣體、單質(zhì)、“三角”、重復出現(xiàn)的物質(zhì)，都是突破口，多多練習。

　　三、實驗題

　　到實驗題之前，我們還是應該像選擇那樣多做些題，保證快速、正確。實驗分成3個題，基礎、綜合、探究。我們得先從基礎做起，那就是把初中所有的實驗都總結(jié)一遍，需要總結(jié)的內(nèi)容如下：實驗裝置、裝置考點、實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、誤差分析。

　　做好這些，基礎部分就解決了。下面是綜合和實驗探究，知識難度就08年之前雖然有些下降，但是整體難度并沒有下來，無論綜合和實驗探究怎么考，還是那句話，以綱為綱，以本為本，超綱部分見“查閱資料”，和最基本的實驗“思路”！復習方法可以把初中所有物質(zhì)總結(jié)一遍。這個的要求就相對較高了！

　　四、計算題

　　最后的最后，就是我們的計算題，注意點有以下幾個：

　　1、注意元素守恒與質(zhì)量守恒；

　　2、圖表題的反應截止點；

　　3、溶液計算，注意溶液的質(zhì)量等于總質(zhì)量減去沉淀和氣體，溶質(zhì)的質(zhì)量要多方面考慮，即可。

　　4、通過元素轉(zhuǎn)換找到原物質(zhì)的質(zhì)量。復習方法，先掌握技巧，而后針對訓練即可。

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