格式：

　　運用了……事例（簡單概括），證明了……（論點或分論點）。（或與……所論證內(nèi)容一致）

　　3、補充事實論據(jù)

　　注意：

　　1）論據(jù)要能證明論點；2）要有典型性、權(quán)威性；3）積極思考課本上學(xué)習(xí)過的名人。

　　4、論據(jù)能否被替換

　　思路：

　　如果不能。1）不能；2）論據(jù)內(nèi)容是……；3）本段觀點是……；4）兩者相符合，所以不能。

　　如果能。1）原論據(jù)……；2）新論據(jù)……；3）本段論點……；4）換掉更典型，更有代表性，更能證明觀點

　　注意：可能原文中的論據(jù)與上下文有照應(yīng)。

　　5、關(guān)于論據(jù)的位置

　　1）論據(jù)能否互換位置（刪）

　　2）給定論據(jù)，放回原文中的什么位置，為什么？

　　思路：

　　·能否互換位置：首先概括論據(jù)，然后看是否和文本（上下文句子）照應(yīng)（比如論據(jù)有可能是按時間順序排列）。

　　·能否刪除某一論據(jù)：首先概括論據(jù)，然后分析是否證明論點，最后看是否和文本（上下文句子）照應(yīng)（比如論據(jù)有可能是按時間順序排列）。

　　·給定論據(jù)放回原文：首先概括論據(jù)，然后分析證明哪個分論點，最后看是否和文本（上下文句子）照應(yīng)（比如論據(jù)有可能是按時間順序排列），并關(guān)注過渡句。

　�。ㄈ�）論證方法

　　1、舉例論證

　　格式：舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體，更有說服力。

　　2、引用論證

　　格式：（如果是講道理）論證了……觀點，從而使論證更概括更深入。

　　（如果是引用）使用了引證法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）

　　3、對比論證

　　格式：把……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。

　　（四）論證結(jié)構(gòu)

　　常見題型及應(yīng)對方法

　　1、直接通過選擇和填空的方式判斷論證結(jié)構(gòu)

　　思路：首先看文章到什么地方完成了提出問題的任務(wù)；從什么地方開始分析問題；到什么地方結(jié)束，歸納出結(jié)論。由此判斷是總分、并列、層進還是對照。還有一點要注意的是：段落的領(lǐng)起句往往是關(guān)鍵，要緊緊抓住它進行分析理解。

　　2、提問A段到B段之間能否互換

　　思路：首先判斷兩個段落之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，然后找一句總起句或總結(jié)句，在順序上與兩個段落的排列一致。

　　3、下面文字是從文中挖出來的，你認為放到哪個位置最合適。

　　思路：從文章中抽出的段落含有分論點，判斷這個分論點與其他分論點之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，并根據(jù)總起或總結(jié)句與分論點的照應(yīng)順序來找準位置。

　　3

　　記敘文

　�。ㄒ唬�體味修辭類語句的作用

　　1.明確所用修辭手法。

　　考綱中明確考查六種修辭：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問，可以利用口訣進行記憶

　　“二比二問一擬夸”。

　　2.歸納答題模式。

　　比喻：生動形象地寫出了……（結(jié)合句子）

　　擬人：生動地寫現(xiàn)了……（結(jié)合句子）

　　排比：增強了……的語氣語勢，表現(xiàn)了……（結(jié)合句子）

　　夸張：生動形象的寫出了……（結(jié)合句子）

　　反問：增強了……的語氣，強調(diào)了……（結(jié)合句子）

　　設(shè)問：強調(diào)了……，引起思考。（結(jié)合句子）

　　注：以上列舉的這些，只是我們常規(guī)的一些“帽子”，任何一種修辭手法的作用，不論是前面的“帽子”，還是后面所要表達的內(nèi)容，都要結(jié)合具體的文本，切不可死板硬套。

　　3.解題步驟

　　修辭手法+帽子+對象特征+作者的情感（情感是關(guān)鍵）

　　（二）理解詞語在文中的含義

　　1、詞語在語境中的含義

　　(1)理解詞語的本義；

　　(2)看該詞在句子中的表達對象；

　　(3)對表達對象做必要的提煉(聯(lián)系語言環(huán)境提煉意義指向概括詞)；

　　(4)再看該詞表達得怎么樣？(起什么作用)；

　　(5)整合梳理答案語言，使表達簡潔準確；

　　(6)把答案代入原文，看語句是否通順。

　　2、詞語在語境中的作用

　　看該詞語在句子中的含義是否生動或準確表現(xiàn)了句子內(nèi)容(對該詞語表現(xiàn)的內(nèi)容要提煉意義指向概括詞，否則，答題語言不簡潔)。

　　（三）理解句子在文中的含義

　　1、主要題型

　　1）以辨析為方式的選擇題。要求學(xué)生能仔細辨析句子的細微差別，作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

　　2）以表述為方式的解說題。要求學(xué)生在透徹理解的基礎(chǔ)上，能準確地解說句子的含義。

　　3）以賞析為方式的評價題。要求學(xué)生能把握詞語和句子的呈現(xiàn)特點，對其表達效果作出恰當(dāng)?shù)脑u價。

　　2、解題思路

　　理解句子含義，要聯(lián)系上下文

　　理解句子深層含義，要聯(lián)系作品的背景。

　　理解句子深層含義，要聯(lián)系文章的中心思想。

　　評析句子內(nèi)容，要聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點和思想，思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息。

　　（四）句段作用

　　1.句子或段落在結(jié)構(gòu)方面的作用有：

　�。�1）總領(lǐng)全文、引起下文。此類句子在文章（段落）的第一句話或前面。

　�。�2）為下文作鋪墊。此類句子在文章的前面或中間。

　�。�3）過渡句，起到承上啟下的作用。此類句子在文章的中間。

　　（4）總結(jié)上文。此類句子在文章或段落的后面。

　　（5）照應(yīng)。此類句子允許在文章的任何位置。

　　2.句子或段落在內(nèi)容方面作用有：

　　開篇點題、點明中心、奠定全文的感情基調(diào)、深化主題等。

　�。ㄎ澹�標題的含義和作用

　　1、標題的含義

　　(1)表層含義即標題的字面含義、文中內(nèi)容；(2)深層含義即引申義、比喻義、象征義。

　　2、標題的作用

　�。�1）作為全文的線索；

　�。�2）突出主題，點明主旨；

　�。�3）造成懸念，引起讀者關(guān)注；

　�。�4）反映作者情感；

　　（5）概括了文章的主要情節(jié)；

　　（6）一語雙關(guān)。

　　3、標題的好處（為什么以此為題）

　　標題的深層含義+標題的作用

　�。�六）人物及環(huán)境描寫的作用

　　1、人物描寫的作用（肖像、語言、動作、心理）

　　1）揭示人物內(nèi)心情感；2）烘托人物形象，凸顯人物性格。

　　注意：補寫人物心理活動，要求符合人物身份、表現(xiàn)人物性格、結(jié)合相關(guān)環(huán)境、扣住文章主題。

　　2、環(huán)境描寫的作用（自然環(huán)境、社會環(huán)境）

　　1）交待故事發(fā)生的時間、環(huán)境、背景等。（一般是放在文章的開頭的位置）

　　2）渲染氣氛（氛圍）。（一般放在開頭或中間的位置）

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