對(duì)于很多升入八年級(jí)的同學(xué)來說，物理是一門嶄新的課程，是一個(gè)全新的世界，她等待著大家去探索，去發(fā)現(xiàn)。物理到底學(xué)什么？怎么樣才能學(xué)好？今天物理君給大家逐一解答。

　　物理作為一門研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)，具有很強(qiáng)的邏輯性。同時(shí)，它和生活息息相關(guān)，又具有一定的趣味性。大多數(shù)同學(xué)都是從八年級(jí)開始接觸物理的，剛開始的時(shí)候，對(duì)物理都是充滿了好奇，拿到物理課本，都會(huì)迫不及待地翻開看一看，課本里新鮮的概念，有趣的實(shí)驗(yàn)，都深深地吸引著大家。對(duì)于這門新鮮的學(xué)科，有的同學(xué)是滿懷期待、做好準(zhǔn)備，大伸拳腳想有一番作為；有的同學(xué)則是畏手畏腳，從一開始就擔(dān)心自己不能夠適應(yīng)物理的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闆]有掌握學(xué)習(xí)物理的方法，剛開始的時(shí)候就一蹶不振，從而喪失了學(xué)習(xí)的興趣。

　　學(xué)習(xí)物理，光是注意概念，了解實(shí)驗(yàn)，并不能學(xué)得很扎實(shí)，應(yīng)試著整理課本中的知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出邏輯，讓自己更了解初中物理究竟學(xué)的是什么。如果你可以完成對(duì)課本知識(shí)的整理，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己能站在一個(gè)比較高的角度，全面地看待初中物理的知識(shí)，也能很好地理解各章節(jié)之間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。做到這一點(diǎn)以后，看起書來，做起題來，都會(huì)順暢很多，原因便在于：心中有了全局的觀念后，便不再拘泥于一章一節(jié)的單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是能運(yùn)用龐大而完整的物理知識(shí)體系去解決問題，自然得心應(yīng)手。

　　由此看來，初中物理說難不難，這是因?yàn)�，學(xué)的內(nèi)容都與生活息息相關(guān)；但另一方面，又說易不易，因?yàn)橐�真正做到�?duì)物理知識(shí)有透徹的了解，融會(huì)貫通，還要花費(fèi)一定的時(shí)間和功夫。

　　翻開你的第一本物理課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，物理是一門基于實(shí)驗(yàn)和邏輯的學(xué)科，想要學(xué)好物理，一定要記住四個(gè)“多”。

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　　多看

　　物理研究的是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和相互作用，這些在我們?nèi)粘Ｉ�活中也時(shí)常能見到，要學(xué)好物理，首先就要學(xué)會(huì)多觀察。多留意身邊的各種現(xiàn)象，比如閃電，彩虹，燈泡的發(fā)光，鏡子的反射……如此種種，都是物理學(xué)研究的問題。只有多去觀察，才能對(duì)這些現(xiàn)象的細(xì)節(jié)有更深入的了解，為下面的方法打好基礎(chǔ)。

　　除了觀察身邊的物理現(xiàn)象外，我們還需要注意觀察課本中和老師在課堂上給出的物理現(xiàn)象，如課本中提出的問題、給出的圖片、實(shí)驗(yàn)及教師的演示實(shí)驗(yàn)等。仔細(xì)觀察當(dāng)中的物理現(xiàn)象或事實(shí)，產(chǎn)生的條件，表現(xiàn)的形式（如運(yùn)動(dòng)、變形、溫度變化等）以及結(jié)果。

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　　多思

　　物理作為自然學(xué)科，其內(nèi)在邏輯十分嚴(yán)謹(jǐn)，這就要求我們多去開動(dòng)腦筋，多想幾個(gè)“為什么”。思考的過程，是不斷解決疑問，同時(shí)不斷產(chǎn)生新的疑問的過程。只有經(jīng)過自己的思考，才能從本質(zhì)上理解觀察所得的物理現(xiàn)象及其成因，這樣才能更好地把物理學(xué)的邏輯理順。

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