來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-10-09 14:43:27
一. 形容詞/副詞的比較級和最高級
1. 形容詞/副詞的比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則
�。�1)單音節(jié)詞和少數(shù)以-er,-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞,比較級在后面加-er,最高級在后面加-est。
�、� 單音節(jié)單詞
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
tall→taller→tallest
great→greater→greatest
�、� 少數(shù)以-er,-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
(2)以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞,比較級在原形后加-r,最高級在原級后加-st。
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
able→abler→ablest
�。�3)以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)(即:輔音+元音+輔音)單詞中,先雙寫末尾的輔音字母,比較級加-er,最高級加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
�。�4)以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞, 把y改為i,比較級加-er,最高級加-est。
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
�。�5)其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞,比較級在前面加more,最高級在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
�。�6)有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和最高級是不規(guī)則的,必須熟記。
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
2. 形容詞和副詞比較級的用法
�。�1)“甲+be+(倍數(shù))+形容詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
Tom is taller than Kate.
湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that one.
這個房間比那個大三倍。
�。�2)“甲+實意動詞+(倍數(shù))+副詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
I got up earlier than my mother this morning.
我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his brother.
他跑的速度比他弟弟快三倍。
3. 形容詞和副詞最高級的用法
�。�1)“主語+be+the+形容詞最高級(+單數(shù)名詞)+in/of...”表示“……是……中最……的”。
Tom is the tallest in his class./of all the students.
湯姆是他們班上/所有學(xué)生當(dāng)中最高的。
This apple is the biggest of the five.
這個蘋果是五個當(dāng)中最大的。
�。�2)“主語+實意動詞+(the)+副詞最高級+in/of...”表示“……是……中最……的”。
I jump (the) farthest in my class.
我是我們班跳得最遠的。
二. 句子成分
1.主語:句子所陳述的對象。
2.謂語:主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3. 賓語:分為動詞賓語和介詞賓語,屬于動作的承受者。
4. 系動詞:表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞,沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動詞(keep, stay 和 remain)、狀態(tài)變化類系動詞(become、get、turn 和 go)等。
5. 表語:緊跟系動詞后面的成分。
6. 定語:修飾名詞或代詞的成分。
7. 狀語:修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8. 補語:分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明,與其有主動或被動的邏輯關(guān)系。
例如:You should keep the room clean and tidy.
你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。
�。╕ou是主語, should keep是謂語,the room是賓語,clean and tidy是賓語補足語。)
This kind of food tastes delicious.
這種食物吃起來很可口。
�。═his kind of food是主語, tastes是系動詞, delicious是表語。)
注意:主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分,不是主干成分。
三. 句子類型
1. 簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構(gòu)成。
2. 復(fù)合句由一個主句和一個或一個以上的從句構(gòu)成。
3. 兩個或兩個以上的簡單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子,叫做并列句,其基本結(jié)構(gòu)是“簡單句+并列連詞+簡單句”。
四. 簡單句的五種基本句型
1.“主語 + 謂語”(即“主謂”句型)
例:They arrived in Harbin yesterday morning.
分析:“they”(主語)“arrived”(謂語)。
2.“主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)
例:I study English.
分析:“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。
3.“主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)
例:Our teacher taught us English.
分析:“our teacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。
4.“主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語”(即“主謂賓賓補”句型)
例:He asked her to go there.
分析:“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“to go there”(補語—補充說明賓語做什么)。
5.“主語 + 系動詞+ 表語”(即“主系表”句型)
常用的系動詞有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例:I am a teacher. 我是一名老師
分析:“I”(主語)“am”(系動詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。
五. 賓語從句
1. 賓語從句的含義
在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。
如:She knew that the teacher had seen the film.
她知道這位老師看過這部電影。
“that the teacher had seen the film”做 knew 的賓語,同時又是由連接詞 that 引導(dǎo)的從句,所以它叫做賓語從句。
2. 賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句:顧名思義,它是位于動詞后面的賓語從句。
如:He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句:顧名思義,它是位于介詞后面的賓語從句。
如:I agree with what you said just now.我同意你剛才說的話。
(3)形容詞賓語從句:顧名思義,它是位于形容詞后面的賓語從句。
如:I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
3. 引導(dǎo)名詞性從句的連接詞
(1)that:沒有含義,在賓語從句中不做成分
(2)whether/if:表示是否,在賓語從句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年后,他是否還住在這里。
(3)連接代詞:what, which, who, whom, whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞:where, when, how, why(在賓語從句中做狀語)
The small children don't know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)
這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)
你能告訴我為什么你今天早上開會遲到嗎?
4. 在做賓語從句的題目時應(yīng)注意兩點
(1)時態(tài):
�、佼�(dāng)主句是現(xiàn)在時態(tài)時,賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時態(tài)。
I don't know when he will come back.我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。
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