對初一考生而言

　　01

　　知識的檢測

　　對于新初一孩子們進入可能會有兩種情況。一種孩子忽然感覺自己長大了，是一個初中生了，有意識的培養(yǎng)自己的學習習慣和方法；

　　而另一種孩子還沒從小升初之后的安逸走出來，容易懈怠。

　　月考會讓孩子們意識到自己知識的掌握有什么不足，什么科目是優(yōu)勢，什么科目有待提高，暴露問題能及時改正。

　　02

　　學習方式的轉變

　　第一次月考是孩子們進入初中后的第一次大型考試，通過這次考試孩子們會意識到小學的一些不好的學習習慣，進而糾正自己的學習方式。

　　比如小學重結果，輕過程，而初中是過程和結果同樣重要；再比如初中對概念的嚴謹，可能會造成一些基礎不扎實的孩子丟分。這些通過考試成績實實在在暴露出的問題，會給孩子們更加真實的激勵，讓他們認識到自己在學習方式、習慣上的不足，從而下決心改正。

　　03

　　自信心的樹立

　　新初一，新學校，新老師，新同學，一切都是新的。過去已經過去，無論是榮譽還是失落。第一次月考是孩子們真正在學校的第一次亮相，這個亮相的成功與否，對孩子們自信心的樹立起著至關重要的作用。

　　考的好了，孩子們在這個新環(huán)境里就會對自己有一個更高的自我的定位，潛意識里把優(yōu)秀當做一種習慣，時時刻刻鞭策自己，不斷向前。

　　03

　　復習的自主

　　小學模塊化的知識體系，一直都是老師和家長一起督促孩子們學習的。而短短一個月的知識，老師一般是不會帶著大家復習的。

　　第一次月考題目多為基礎知識，掌握不扎實的孩子，可能會導致月考失利。每個人的知識都是有可能有漏洞的，如何查缺補漏，就要依靠復習。

　　對初二考生而言

　　01

　　防止被分化下來

　　通過初一一年的學習，學生應該已經完全適應了初中的生活和學習方式。初二不僅知識量增大，思維方式由形象思維為主變成了抽象思維（邏輯思維）為主。如果學生沒有做好這些準備，學習會變得很吃力，于是很容易在初二被分化下來。

　　因此，初二第一次月考是檢驗學生在學習方式、學習習慣、思維方式上是否完全轉變的關鍵點，也是發(fā)現問題、防微杜漸，防止被分化下來的關鍵時刻。

　　02

　　檢驗新增學科學習效果

　　初二年級剛開始接觸物理，第一次月考是檢驗這門新學科學習效果的好時機，也是有針對性地調整該科學習節(jié)奏的好機會。

　　通過考試，很多同學會發(fā)現物理并沒有想象中那么容易得分，原因可能出在熟練度和做題規(guī)范上，也可能出在聽課習慣和聽課效果上。

　　找到原因，對癥下藥，比盲目學習的效果要好得多，這也是考試的最大意義所在。

　　對初三考生而言

　　01

　　幫助盡快適應

　　一般情況下，學生進入初三會有心態(tài)不穩(wěn)定的情況。

　　為了讓學生盡快適應初三生活，樹立學習信心，多方位檢驗教學成果，大多數學校都會安排月考。

　　02

　　進入良性循環(huán)

　　初三第一次月考會在某種層面上影響學生一整年的學習狀態(tài)，通常第一次月考前100名的同學，到中考的時候大部分也是如此。

　　初三的第一次月考絕不是一次簡簡單單的考試，通過學校的第一次考試，學生對于自己的學習就會在整個群體中有一個定位，而這個定位對于學生今后的學習也是很重要的：

　　考得好的同學對自己的定位高，對自身的要求也就高，這就會形成一個學習的良性循環(huán)；

　　而那些考得差的同學，在內心里會產生比較低的心理預期，同時對自身的要求也會較低，在之后的學習過程中自然占不到優(yōu)勢，接下來一整年都會有很多磕磕絆絆！

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