建設(shè)：為公辦中小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)辟“綠色通道”

　　在學(xué)位供給緊張、優(yōu)質(zhì)教育資源不足的區(qū)域適時(shí)實(shí)施市級(jí)直接投建學(xué)校項(xiàng)目。加快推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，將新建公辦中小學(xué)項(xiàng)目納入市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目統(tǒng)籌管理，在立項(xiàng)、規(guī)劃、土地、報(bào)建、招投標(biāo)、施工等環(huán)節(jié)開(kāi)辟“綠色通道”，并嚴(yán)格落實(shí)減免稅費(fèi)相關(guān)政策規(guī)定，確保教育建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施。

　　以實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃為抓手，全力推進(jìn)中小學(xué)智慧校園建設(shè)。持續(xù)加強(qiáng)西安市優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)同步直播課堂常態(tài)化應(yīng)用。到2021年，基本實(shí)現(xiàn)全市公辦中小學(xué)數(shù)字校園全覆蓋，創(chuàng)建教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校100所，中小學(xué)智慧校園100所，中小學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)踐室500個(gè)。

　　管理：擴(kuò)大公辦學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)分配等自主權(quán)

　　新建公辦學(xué)校實(shí)施新用人機(jī)制

　　擴(kuò)大學(xué)校在選人用人、獎(jiǎng)勵(lì)分配等方面的自主權(quán)。尊重校長(zhǎng)崗位特點(diǎn)，完善選任機(jī)制與管理辦法，加強(qiáng)校長(zhǎng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)和管理。探索公辦學(xué)校校長(zhǎng)聘任制、年薪制。面向全國(guó)吸引招聘優(yōu)秀人才到公辦中小學(xué)擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

　　通過(guò)建立“能進(jìn)能出”的用人機(jī)制、“能高能低”的薪酬激勵(lì)機(jī)制、“能上能下”的聘用考核機(jī)制、“以需定供”的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制、“名師引領(lǐng)”的教師研修機(jī)制、“獎(jiǎng)懲分明”的行為規(guī)范機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，新建公辦學(xué)校原則上實(shí)施新的用人機(jī)制。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“縣管校聘”教師管理體制改革試點(diǎn)。嚴(yán)重不適應(yīng)學(xué)校工作及發(fā)展需要的教師，由學(xué)校退回主管教育行政部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后再安排返崗，培訓(xùn)期間不享受績(jī)效工資增量。

　　健全中小學(xué)教師工資與公務(wù)員工資增長(zhǎng)長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

　　招生：省示范高中招生計(jì)劃適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜

　　民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。省示范高中、標(biāo)準(zhǔn)化高中不低于50%的招生計(jì)劃分配到初中，并適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。

　　深入實(shí)施“名校+”工程，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量。到2021年，市級(jí)“名校+”教育聯(lián)合體達(dá)到200個(gè)。完善校長(zhǎng)教師輪崗交流及保障機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度化、常態(tài)化。到2021年，全市遴選交流教師2.5萬(wàn)人，校長(zhǎng)2250人，跨區(qū)域交流校長(zhǎng)教師1600人，引導(dǎo)和規(guī)范公辦中小學(xué)教師有序流動(dòng)。在核定學(xué)�？�(jī)效工資總量和單位分配時(shí)，向“名校”校長(zhǎng)及參與“+校”管理及教學(xué)的人員予以適當(dāng)傾斜。

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