A．光合作用減弱B．呼吸作用減弱C．蒸騰作用減弱D．土壤含水量降低

 

　　20．下圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖。為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果，實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是（）

 

　　A．白色B．黑色C．紅色D．無(wú)色

 

　　二、非選擇題（共40分）

 

　　21．（湖南湘潭）（10分）下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

 

　�。�1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的______進(jìn)出的。

 

　�。�2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的__________過(guò)程。

 

　�。�3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的__________過(guò)程，此過(guò)程主要在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行的。

 

　　（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自________作用。

 

　　22．（山東菏澤）（8分）某校生物興趣小組的同學(xué)用如下圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中玻璃板與無(wú)色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。

 

　�。�1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_____________________________________________。

 

　　（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于________環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行________作用。

 

　�。�3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行________作用散失的水分凝聚而成的。

 

　　23．（12分）某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株同種玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無(wú)土栽培（培養(yǎng)條件見(jiàn)下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

 

　　玉米苗溫室內(nèi)CO2濃度/%培養(yǎng)液

 

　　甲0.06土壤浸出液

 

　　乙0.03土壤浸出液

 

　　丙[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]0.06蒸餾水

 

　　（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是____________________________________________________________________________

 

　　_______________________________________________________________________________。

 

　�。�2）實(shí)驗(yàn)顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快，你認(rèn)為其原因是______________________

 

　　__________________________________________________。

 

　�。�3）對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)，丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱，可見(jiàn)，玉米苗的生長(zhǎng)還需要________________________________________________________________________。

 

　　（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是____________________________________________________________________________

 

　　_________________________________________。

 

　　（5）通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是_________________________________________

 

　　________________________________________________________________________。

 

　　24．（10分）下圖是顯微鏡下觀察到的一個(gè)植物細(xì)胞發(fā)生的一個(gè)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

 

　　（1）A～C表示植物細(xì)胞的________過(guò)程。

 

　�。�2）根能吸收土壤溶液中的無(wú)機(jī)鹽，若一次施肥過(guò)多，能否出現(xiàn)這一現(xiàn)象？為什么？

 

　　________________________________________________________________________

 

　　____________________。

 

　�。�3）我們可采用田間挖深溝、田內(nèi)澆透水的方法進(jìn)行改良鹽堿地，這樣做的目的是______________。若想在這樣的地里種植作物，如種植玉米、小麥、水稻，你認(rèn)為種植什么最好？__________，理由是_______________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________。

 

　　參考答案

 

　　1答案：A點(diǎn)撥：植物的光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的，只有含有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用。保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，而表皮細(xì)胞、導(dǎo)管、篩管和根部細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。

 

　　2答案：D點(diǎn)撥：綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)，不但證實(shí)了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，還能證明光合作用需要光。

 

　　3答案：B點(diǎn)撥：要探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，那么對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量就應(yīng)為光照強(qiáng)度，題中甲和乙由于有兩個(gè)變量，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙和丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照強(qiáng)度；甲和丙也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度。

 

　　4答案：C

 

　　5答案：C點(diǎn)撥：植物的根在土壤中要進(jìn)行呼吸作用，通過(guò)中耕松土能增加土壤的透氣性，促進(jìn)植物的呼吸作用。

 

　　6答案：D點(diǎn)撥：要想延長(zhǎng)貯存糧食和水果的時(shí)間，就要降低其呼吸作用消耗有機(jī)物，呼吸作用的產(chǎn)物之一是二氧化碳，充加二氧化碳可抑制呼吸作用的進(jìn)行，從而延長(zhǎng)保存時(shí)間。

 

　　7答案：A

 

　　8答案：B

 

　　9答案：C點(diǎn)撥：綠色植物在有水和光照的條件下能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，蠟燭燃燒的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)一些。

 

　　10答案：C點(diǎn)撥：植物白天光合作用旺盛，產(chǎn)生了大量的氧氣，能使植物體浮出水面。

 

　　11答案：B點(diǎn)撥：根毛細(xì)胞要想從土壤中吸收水分，其細(xì)胞液濃度要大于土壤溶液濃度，要想進(jìn)入相鄰的根毛細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度要依次變大，水分才能進(jìn)入根成熟區(qū)的導(dǎo)管，所以由內(nèi)向外細(xì)胞液的濃度減小。

 

　　12答案：B點(diǎn)撥：氧氣濃度處于B點(diǎn)時(shí)，水果釋放的二氧化碳的相對(duì)值最低，說(shuō)明此時(shí)水果的呼吸作用最弱，最利于水果的保存。[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]

 

　　13答案：B點(diǎn)撥：植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，植物的蒸騰作用能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸。

 

　　14答案：B

 

　　15答案：B點(diǎn)撥：植物在移栽過(guò)程中總會(huì)損傷一些幼根和根毛，導(dǎo)致吸水能力下降。因此，為了減少葉片大量蒸騰水分，要剪去一部分枝葉，防止植物萎蔫。

 

　　16答案：A點(diǎn)撥：樹(shù)皮中有韌皮部，韌皮部中的篩管將葉片制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)狡渌�器官。剝�(nèi)��?shù)皮后，切口上端出現(xiàn)瘤狀物的原因是韌皮部向下運(yùn)輸有機(jī)物受阻。

 

　　17答案：C點(diǎn)撥：移栽植物時(shí)，根的吸水功能減弱，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常在葉表面噴灑不透水的塑料。

 

　　18答案：B點(diǎn)撥：保衛(wèi)細(xì)胞中有葉綠體，而表皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，這是兩種細(xì)胞的主要區(qū)別。

 

　　19答案：C點(diǎn)撥：植物體吸水的動(dòng)力來(lái)自蒸騰作用。秋天樹(shù)木落葉后，其蒸騰作用降低，吸水的能力就會(huì)減弱。

 

　　20答案：B點(diǎn)撥：植物在進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的同時(shí)，也在進(jìn)行著光合作用，會(huì)消耗一部分二氧化碳，進(jìn)而使實(shí)驗(yàn)效果不明顯。所以應(yīng)使用黑色塑料袋，盡量避免光合作用。

 

　　21答案：（1）氣孔（2）光合作用（3）呼吸作用線粒體（4）蒸騰

 

　　22答案：（1）選同樣裝置一套，只是把小燒杯中的氫氧化鈉溶液換成清水，其他條件和設(shè)置都相同（2）黑暗光合（3）蒸騰

 

　　點(diǎn)撥：（1）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組只有一個(gè)變量。本實(shí)驗(yàn)是探究二氧化碳是光合作用的原料，所以設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意只要小燒杯中為清水即可。（2）植物光合作用能消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，所以探究植物的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗處。（3）鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的。

 

　　23答案：（1）光合作用合成有機(jī)物（或玉米苗進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；或玉米苗的光合作用；或其他相近答案）

 

　�。�2）甲溫室內(nèi)CO2濃度高，光合作用強(qiáng)

 

　�。�3）無(wú)機(jī)鹽

 

　　（4）溫度低，呼吸作用減弱，消耗有機(jī)物少（或溫度低，呼吸作用降低；或溫度低，呼吸作用分解有機(jī)物減少等；或其他正確答案）

 

　�。�5）降低植株的蒸騰作用（或蒸騰作用減弱；或陰天和傍晚蒸騰作用散失水分較少或移栽時(shí)根毛受損，吸水能力降低，陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，蒸騰作用減弱，可減少對(duì)水分的需求等；或其他正確答案）

 

　　24答案：（1）失水

 

　�。�2）能；因?yàn)橥寥廊芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液的濃度

 

　�。�3）降低土壤溶液的濃度水稻水稻需水多，不斷澆水能降低土壤溶液的濃度

 

　　點(diǎn)撥：題圖A～C液泡的體積越來(lái)越小，說(shuō)明外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水。如果一次性施肥過(guò)多，會(huì)造成細(xì)胞失水。田間挖深溝、田內(nèi)澆透水可降低土壤溶液的濃度，在這樣的地里種植水稻最好，因?yàn)樗�稻需水多，不斷澆水能降低土壤溶液的濃度，避免燒苗�?/div>

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