第四講 文學(xué)常識(shí)
【考查要點(diǎn)】
了解課本涉及的重要作家作品和文學(xué)常識(shí);了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。
閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。
【知識(shí)疏理】
文學(xué)常識(shí)也是中考積累與運(yùn)用的必考內(nèi)容。從內(nèi)容上說(shuō)它包括以下四個(gè)方面:1.作家的生活年代、朝代(外國(guó)作家的國(guó)別);2.重要作家的作品及出處;3.作品中的主要人物與性格;4.與課本相關(guān)的內(nèi)容,包括詩(shī)文內(nèi)容、寫作目的。
文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí),要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主,可將眾多的作家、作品按古代、現(xiàn)當(dāng)代、外國(guó)三個(gè)方面分類整理,再列出表格,將作家姓名(字號(hào))、朝代、作品、出處、作家簡(jiǎn)介甚或作品中的主要人物、名句都網(wǎng)絡(luò)進(jìn)去,力求全面。另外復(fù)習(xí)時(shí)可與“詩(shī)文背誦默寫”部分結(jié)合起來(lái)。
【試題特點(diǎn)】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了7—9年級(jí)的學(xué)生要每學(xué)年閱讀兩三部名著,并列出了學(xué)生必讀的中外名著目錄。在總目標(biāo)中也強(qiáng)調(diào):“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,吸取民族文化的智慧。”因此,中外名著走進(jìn)中考已經(jīng)成為許多省市中考語(yǔ)文試題的顯著特色之一。2004年中考對(duì)名著的考查在以往的基礎(chǔ)上又邁出了一大步。
從題型上看,文學(xué)常識(shí)題既有客觀型的選擇題,也有主觀型的填寫表述題。
【解題導(dǎo)引】
例1.(2004·常州)語(yǔ)文課開(kāi)展“走近名著”活動(dòng),請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言,也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。
(要求:說(shuō)出書(shū)名、人名和有關(guān)情節(jié),在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言。)
同學(xué)甲:《水滸傳》中,嫉惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴,毅然出手,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西,解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。
你的講述: 。
2003年中考涉及中外文學(xué)名著的試題大多是主觀題,例如:《西游記》中“大鬧五莊觀,推倒人參果樹(shù)”的是 。(2003河南省題)成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》 (戰(zhàn)役)中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。(2003年寧波市題)而這一道名著閱讀題在上述主觀題的基礎(chǔ)上已向開(kāi)放性試題方向發(fā)展。“巧婦難為無(wú)米之炊”,要想準(zhǔn)確做出答案必須先要細(xì)致地閱讀原著,否則怎能講出故事的情節(jié)呢?本題不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,內(nèi)容正確,符合要求即可給分。但必須作品名稱正確,內(nèi)容敘述符合原著,而且成語(yǔ)、名言、警句或格言運(yùn)用要恰當(dāng)正確。
例2.(2004·廣東)對(duì)對(duì)聯(lián)。
上聯(lián):足智多謀,孔明巧借箭。
下聯(lián): , 。
對(duì)聯(lián)根植于生活的土壤,同時(shí)又頗具文學(xué)韻味,再加之與文學(xué)名著連在一起,更能讓學(xué)生感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn):⑴字?jǐn)?shù)須相等;⑵詞性須相對(duì)(一般情況下,寬對(duì)也可);⑶搭配須得當(dāng)。答案示例:①藝高膽大,悟空勇斗魔;②義蓋去天,關(guān)羽私放曹;③多愁善感,黛玉悲葬花。如果不細(xì)致地閱讀原著,不熟悉原著的內(nèi)容,沒(méi)有靈活運(yùn)用語(yǔ)文的實(shí)踐能力,很難對(duì)出下聯(lián)。
例3.(2004·無(wú)錫)⑴讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外,更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年,你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。
書(shū)名: 。
作者: 。
印象最深的人物: 。
該人物形象給你的人生啟示: 。
這道題給我們提供了廣闊的思維空間,也就是形式上更具開(kāi)放性、靈活性。只要你能認(rèn)真地閱讀名著,并能透過(guò)作品的文字表象,對(duì)作品的形象、情感、語(yǔ)言加以領(lǐng)悟,能從作品中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示,答好此題就輕而易舉了。
此試題還暗示我們,讀名著不能只追求淺層次的理解,要追求深層次的閱讀,可采用下列方式加深對(duì)作品的理解。如:寫讀書(shū)筆記,即將你讀書(shū)的獨(dú)特感受及時(shí)記入筆記;也可以通過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)等方式與同學(xué)之間進(jìn)行交流;還可嘗試著對(duì)名著進(jìn)行再創(chuàng)作等。
【常見(jiàn)失誤】
文學(xué)常識(shí)題最大的失誤是一些同學(xué)沒(méi)讀過(guò)或沒(méi)認(rèn)真閱讀文學(xué)名著,造成不知如何答題或答題牽強(qiáng)附會(huì)。
【考點(diǎn)精練】
1.(2004·海淀)文學(xué)常識(shí)表述有誤的是( )
A.清代曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)一部?jī)?yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說(shuō),我們學(xué)過(guò)的課文《怡紅院端陽(yáng)嬉鬧》就節(jié)選自此書(shū)。
B.魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家。
C.《門檻》是俄國(guó)作家屠格涅夫的作品,《我的叔叔于勒》是法國(guó)文學(xué)家莫泊桑的作品。
D.按寫作年代的先后排列下面的課文,正確的順序是《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》《三峽》《范進(jìn)中舉》《活板》。
2.(2004·北京)文學(xué)常識(shí)表述有誤的是( )
A.《春》和《背影》的作者是朱自清。
B.《馬說(shuō)》和《捕蛇者說(shuō)》的作者分別是柳宗元、韓愈。
C.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》。
D.《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國(guó)作家。
3.(2004·遂寧)下面中國(guó)四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.林黛玉——葬花、焚詩(shī) B.諸葛亮——草船借箭、借東風(fēng)
C.魯智深——醉打蔣門神 D.孫悟空——三借芭蕉扇
4.(2004·貴陽(yáng))選出下列文學(xué)常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)。( )
A.《桃花源記》的作者是陶淵明,宋代人,他的作品還有《岳陽(yáng)樓記》。
B.《論創(chuàng)造》的作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭,《名人傳》是他的作品。
C.《雪》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》,他的代表作品有小說(shuō)《孔乙己》。
D.《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作,是根據(jù)魯史寫的編年體史書(shū)。
5.(2004·哈爾濱)結(jié)合你的讀書(shū)經(jīng)歷,選出下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)。
在《三國(guó)演義》中有一位英雄,他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒,被后人敬仰
并尊為中國(guó)的“武圣”,這位英雄是( )
A. 趙云 B. 關(guān)羽 C. 張飛 D. 馬超
6.(2004·四地)下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A.陸游、蘇軾、李賀、辛棄疾都是我國(guó)宋代著名的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人或詞人。
B.表現(xiàn)愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫憂國(guó)憂民情思的詩(shī)篇有《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。
C.范仲淹在《漁家傲》中表達(dá)思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)之情的句子是“將軍白發(fā)征夫淚”。
D.“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”這一名句出自愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。
7.(2004·襄樊)下列作品與作家搭配有誤的一項(xiàng)是( )
A.《濟(jì)南的冬天》——朱自清 《麥琪的禮物》——歐·亨利
B.《古代英雄的石像》——葉圣陶 《威尼斯商人》——莎士比亞
C.《白楊禮贊》——茅盾 《我的叔叔于勒》——莫泊桑
D.《黎明的通知》——艾青 《皇帝的新裝》——安徒生
8.(2004·永州)下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( )
A.《石壕吏》——杜甫——唐代——詩(shī)歌
B.《變色龍》——契訶夫——俄國(guó)——寓言
C.《中國(guó)石拱橋》——茅以升——現(xiàn)代——說(shuō)明文
D.《故鄉(xiāng)》——魯迅——現(xiàn)代——小說(shuō)
9.(2004·株洲)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)歌,古時(shí)也稱“詩(shī)三百”。
B.魯智深是《水滸傳》中的人物,范進(jìn)是《儒林外史》中的人物。
C.散文《從百草園到三味書(shū)屋》選自《朝花夕拾》,作者是魯迅;小說(shuō)《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》,作者是朱自清。
D.童話《皇帝的新裝》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。
10.(2004·南通)選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)。( )
A.《關(guān)雎》《蒹葭》《君子于役》都選自《詩(shī)經(jīng)》!对(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,分“風(fēng)”“雅”“頌”三大類。
B.魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。
C.古典文學(xué)名著《水滸傳》中,智取生辰綱、醉打蔣門神、三打祝家莊等故事,生動(dòng)曲折,扣人心弦。
D.法國(guó)文學(xué)巨匠羅曼·羅蘭所作的《名人傳》,記述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰等偉大人物戰(zhàn)勝各種人生艱難困苦的精神歷程。
11.(2004·臨沂)下面是中國(guó)古代四大名著中的人物與情節(jié),其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.魯智深 ———— 倒拔垂楊柳
B.孫悟空 ———— 大鬧天宮
C.諸葛亮 ———— 三顧茅廬
D.劉姥姥 ———— 進(jìn)大觀園
12.(2004·廣安)下面對(duì)語(yǔ)文內(nèi)容解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( )
A.《懷疑與學(xué)問(wèn)》一文主要論述如何去懷疑各種事物的真實(shí)性。
B.《斑羚飛渡》一文講述了一群斑羚陷入絕境時(shí)如何求生、自救的全過(guò)程。
C.《有的人》一詩(shī)中其主要句子是“有的人活著/他已經(jīng)死了;/有的人死了/他還活著。”
D.《從百草園到三味書(shū)屋》是一篇描寫童年生活的散文。
13.(2004·瀘州)下列作家作品等對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是( )
A.《皇帝的新裝》——安徒生——英國(guó)
B.《陳涉世家》——司馬遷——漢朝——《史記》
C.《岳陽(yáng)樓記》——范仲淹——唐朝——《范文正公記》
D.《曹劌論戰(zhàn)》——孔子——春秋——《左傳》
14.(2004·自貢)下面的文學(xué)常識(shí),有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.《變色龍》的作者是法國(guó)作家莫泊桑。
B.《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》節(jié)選自《水滸傳》。
C.《有的人》的作者是詩(shī)人臧克家。
D.《漢江臨眺》的作者是唐代文學(xué)家王維。
15.(2004·呼和浩特)下列各句對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.歐陽(yáng)修,字永叔,號(hào)醉翁,晚年號(hào)六一居士。北京著名文學(xué)家。他繼承了韓愈“古文運(yùn)動(dòng)”的理論,領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)。
B.莎士比亞,十九世紀(jì)英國(guó)最偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、戲劇家和詩(shī)人。《威尼斯商人》是他的著名喜劇。課文節(jié)選部分,描寫了威尼斯商人安東尼奧和猶太高利貸者夏洛克之間在法庭上的一場(chǎng)生死交鋒。
C.《天上的街市》《靜夜》選自《郭沫若全集》。在這兩首詩(shī)中,詩(shī)人以奇妙的想像和豐富的聯(lián)想,描繪出兩幅奇異的世外仙境圖,把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的世界。
D.《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》都選自《朝花夕拾》;《社戲》《故鄉(xiāng)》都是小說(shuō)。這四篇都是魯迅先生的作品。
16.(2004·天津)使用成語(yǔ)評(píng)價(jià)課文中的人物,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.《楊修之死》——楊修——恃才放曠
B.《故鄉(xiāng)》——閏土——大智若愚
C.《葫蘆僧判斷葫蘆案》——賈雨村——徇情枉法
D.《范進(jìn)中舉》——胡屠戶——趨炎附勢(shì)
17.(2004·湖州)下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是( )
A.《駱駝祥子》——老舍——小說(shuō) B.《陳毅市長(zhǎng)》——沙葉新——小說(shuō)
C.《海燕》 ——高爾基——中國(guó) D.《西游記》——辛棄疾—— 小說(shuō)
18.(2004·恩施)1954年4月23日,聯(lián)合國(guó)科教文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,以向讀書(shū)人致敬,向文化鞠躬。1616年4月23日,一代文豪莎士比亞和文壇巨匠塞萬(wàn)提斯同時(shí)辭世。請(qǐng)問(wèn)這兩位文壇巨匠各自出生在哪一個(gè)國(guó)家?你讀過(guò)他們中哪一位的哪一部作品?
19.(2004·十堰)我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中塑造了一個(gè)過(guò)五關(guān)、斬六將、千里走單騎的英雄形象,這個(gè)英雄是 。這部書(shū)中有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有許多,請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出一個(gè)故事的名字: 。
20.(2004·隨州)《紅樓夢(mèng)》中,有一個(gè)女子,她模樣標(biāo)致,語(yǔ)言爽利,心機(jī)極深細(xì),但“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”,這個(gè)人是 ;還有一個(gè)女子,她寄人籬下,渴望真摯的愛(ài)情,但在森嚴(yán)冷漠的封建大家庭中,只能凄婉地唱出“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”,這個(gè)人就是 。
21.(2004·錦州)課外閱讀填空。
祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象,他本是農(nóng)民,進(jìn)城后以________為生;㈡な窍樽拥钠拮,也是車廠主_________的女兒。
22. (2004·山西)你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰(shuí)嗎?你還能概括一個(gè)與被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎?請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁铡?/div>
被解救的人: 。 故事情節(jié)的名稱: 。
23.(2004·貴陽(yáng))下午放學(xué)后,李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室,準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著,面對(duì)眼前眾多的書(shū),李林不知怎樣選擇,這時(shí),你走過(guò)去熱情地向他推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝?shū)目中任選一本(部),從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他介紹。
備選書(shū)目:《童年》《水滸》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《格列佛游記》 《駱駝祥子》
①書(shū)名:
②作品的特點(diǎn)(指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)等,可任意選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介):
③自己的閱讀感受:
24.(2004·河南)《我的叔叔于勒》《變色龍》《最后一課》這三篇外國(guó)小說(shuō),為我們講述了生動(dòng)的故事,塑造了栩栩如生的人物形象,請(qǐng)寫出給你留下印象最深的一個(gè)故事或人物,并簡(jiǎn)述理由。
25.(2004·南京)名著往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請(qǐng)從下列名著中任選一部,簡(jiǎn)要地寫出你熟悉的一個(gè)情節(jié),并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。
名著:《水滸》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》
答:情節(jié):
體驗(yàn)和感悟:
26.(2004·煙臺(tái))與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是:
、
、
、賹懝韺懷呷艘坏,刺貪刺虐入骨三分。
、跐L滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空:青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。
27.(2004·上虞)名著閱讀填空。
(1)保爾·柯察金是前蘇聯(lián)作家 寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》中的主人公,他的事跡鼓舞了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
(2)根據(jù)詩(shī)句判斷人物(均出自我國(guó)四大古典名著)。
、僖活^紅焰發(fā)蓬松,兩只眼睛亮似燈。
不黑不青藍(lán)靛臉,如雷如鼓老龍聲。
身披一領(lǐng)鵝黃氅,腰束雙攢露白藤。
項(xiàng)下骷髏懸九個(gè),手持寶杖甚崢嶸。
、诟毁F不知樂(lè)業(yè),貧窮難耐凄涼。
可憐辜負(fù)好韶光,于國(guó)于家無(wú)望。
天下無(wú)能第一,古今不肖無(wú)雙,
寄言紈绔與膏粱,莫效此兒形狀。
28.(2004·紹興)請(qǐng)根據(jù)提供的信息,分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。
示例:瀟湘館 丫環(huán)紫鵑 葬花 《紅樓夢(mèng)》人物:林黛玉
、俪嗤民R 單刀赴會(huì) 敗走麥城 《三國(guó)演義》人物:
、谌毡鞠膳_(tái) 醫(yī)學(xué)教授 修改講義 魯迅作品:《 》
、酆ky 荒島 “星期五” 英國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō)主人公:
29.(2004·黑龍江)華威先生、蔡蕓芝先生、藤野先生、韓麥爾先生參加名人聚會(huì),大會(huì)接待處的接待員給他們登記入冊(cè),有幾處空白,請(qǐng)你幫助填寫。
人物 出處(篇名) 作者 人物肖像 人物性格
華威先生 《華威先生》 張?zhí)煲?/div>
蔡蕓芝先生 《我的老師》 溫柔 公正
藤野先生 《藤野先生》 魯迅 正直 儉樸 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有民族偏見(jiàn)
韓麥爾先生 都德 穿件綠色禮服 打著領(lǐng)結(jié)戴著頂繡邊的小黑絲帽 有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感
30.(2004·昆明)根據(jù)提示完成下列填空題。
、傥膶W(xué)名著中,一些極富個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻印象!端疂G傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指的是 和 。
、谛笳Z(yǔ)“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨。”是兩廂情愿的意思。該歇后語(yǔ)是從《 》的故事中演繹出來(lái)的。
31.(2004·沈陽(yáng))按要求填空。
人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)----------為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
這段文字出自名著《 》,其作者是 。
32.(2004·湟中)填空。
(1)《西游記》中“大鬧五莊觀,推倒人參果樹(shù)”的主要人物是 。
(2)請(qǐng)用〈水滸傳〉中人物的官名補(bǔ)全下面的回目。
風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)
33.(2004·青海)請(qǐng)猜出下列詩(shī)中涉及的人物。
A.此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi),今日水猶寒。
B.沅湘流不盡,屈子怨何深。日暮秋風(fēng)起,蕭蕭楓樹(shù)林。
C.功蓋三分國(guó),名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。
D.寄書(shū)元有雁,食雪不離羊。施盡風(fēng)霜節(jié),心懸日月光。
A. B. C. D.
34.(2004·荷澤)將下列人物序號(hào)填到與其有關(guān)的語(yǔ)段后面
①冰心 ②蔡蕓芝 ③蒙田 ④魯迅 ⑤周敦頤 ⑥蘇軾
A.只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱。 ( )
B.油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。 ( )
C.圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠(yuǎn)看不見(jiàn)山,那天邊只有云頭,也看不見(jiàn)樹(shù),那水上只有海鷗…… ( )
D.母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒,不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。 ( )
E.庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 ( )
F.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。 ( )
35.(2004·濰坊)回顧所讀名著,按要求答題。
①《西游記》共一百回,可以分為兩大部分:第一至第十二回全書(shū)的引子,其中第八至第十二回介紹唐僧及取經(jīng)的緣由,第十三回至第一百回是故事主體。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括出第一至第七回的故事(不超過(guò)20字)。
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、凇稖·索亞歷險(xiǎn)記》第31章,敘述了 和 在巖洞里奇妙、曲折、緊張的歷險(xiǎn)過(guò)程。
36.(2004·北培)在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
、佟端疂G傳》里的梁山好漢幾乎每一個(gè)都有故事,如吳用智取生辰綱等。請(qǐng)寫出另外一個(gè)人物的一個(gè)故事: 。
、诒·柯察金是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》中的人物。
37.(2004·福州)請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著,補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。
上聯(lián):搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂(lè)曲(貝多芬)
下聯(lián):煉鋼鐵意志 (奧斯特洛夫斯基)
38.(2004·河南)《我的叔叔于勒》《變色龍》《最后一課》這三篇外國(guó)小說(shuō),為我們講述了生動(dòng)的故事,塑造了栩栩如生的人物形象,請(qǐng)寫出給你留下印象最深的一個(gè)故事或人物,并簡(jiǎn)述理由。
39.(2004·無(wú)錫)讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外,更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年,你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。
書(shū)名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示
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