初中三年，除試卷上寫(xiě)的作文外，也沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾篇，語(yǔ)文丙老師更沒(méi)有給我們上過(guò)什么作文指導(dǎo)課。明天就要中考了，第一場(chǎng)就是語(yǔ)文，爸爸特意為我請(qǐng)了位名師，晚上要為我指點(diǎn)迷津。

“我姓甲，叫我甲老師好了。”“指點(diǎn)”在友好的氣氛中拉開(kāi)了序幕，我偷看了幾眼，跟所有名師一樣，胖胖的、禿頂、黑邊眼鏡后面是一雙慈祥的眼睛。

“把你一模、二模作文拿來(lái)我看一下。”我有些不情愿，兩次都是36分，但礙于名師的面子，再說(shuō)，爸爸也端著咖啡進(jìn)來(lái)了。

“36分，我看可以打40分!”一聽(tīng)這話(huà)，我頓時(shí)來(lái)了精神，想聽(tīng)甲老師繼續(xù)說(shuō)下去。“怎么還有錯(cuò)別字?”甲老師幫我一一訂正過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)叮囑：“明天一定要仔細(xì)，一個(gè)錯(cuò)別字扣一分呢。”

“你還有什么不懂的嗎?”我還在惦記著為什么是“40分”，甲老師卻說(shuō)出了結(jié)束語(yǔ)，算了，問(wèn)個(gè)實(shí)際一點(diǎn)的問(wèn)題吧，“甲老師，明天會(huì)考什么作文題?”話(huà)一出口，就后悔起來(lái)，甲老師知道了也不會(huì)說(shuō)。

兩個(gè)月前，爸爸把我送到了全市著名的“滿(mǎn)分作文訓(xùn)練營(yíng)”，第一天上課就把我震撼住了，一位西裝革履的男教師是這樣開(kāi)始了他的作文課：

“我是乙老師，我的作文很簡(jiǎn)單，送給你三個(gè)“母題”，然后教會(huì)你如何用母題去應(yīng)付各種考題，保證你中考作文40分以上，基礎(chǔ)好的，直接滿(mǎn)分!”真是擲地有聲，大概是為了證明他的話(huà)是宇宙真理，他用炯炯有神的眼神從我們每個(gè)人的臉上掃視了過(guò)去。

星期一一大早語(yǔ)文課，我忍不住把學(xué)到的“秘訣”告訴了丙老師。星期二，我們平生第一次聽(tīng)到了“丙版”作文課……

“我就為你猜一個(gè)吧，”甲老師看我十分真誠(chéng)，皺了皺眉，慢慢地端起咖啡，抿了幾口，悠悠地說(shuō)，“前年中考題目是“補(bǔ)”，去年是“又見(jiàn)**，真好”，從這兩個(gè)題目看，鎮(zhèn)江作文題十分關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，估計(jì)今年題目是……”他把慈愛(ài)的目光投向我，十分肯定的說(shuō)，“街頭騙術(shù)”……”

甲老師開(kāi)著車(chē)消失在夜色中，房間殘留著他的“循循善誘”。“街頭騙術(shù)”?長(zhǎng)到十幾歲，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這可怎么辦?躺在床上了，還在糾結(jié)，明天作文題，不會(huì)偏偏是它吧?

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