中考復(fù)習(xí)教案：訓(xùn)練精要

　　1、在“七位領(lǐng)導(dǎo)……做了述職報(bào)告”的“做了述職報(bào)告”前有五個(gè)修飾語(yǔ)，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）向工人代表（2）今天下午（3）開(kāi)誠(chéng)布公地（4）全都（5）在代會(huì)上

　　A、（5）（2）（1）（4）（3）B、（2）（5）（4）（3）（1）

　　C、（5）（2）（4）（3）（1）D、（2）（5）（1）（4）（3）

　　2、“苗苗，你去峨眉山春游嗎？”“我去。”“今天就去吧！”“太好了！”這四句按證據(jù)和作用分依次是句、句、句、句。

　　3、下列句中已劃線索的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

　　A、雖然我們工作取得了很大成績(jī)，但是不能驕傲，何況我們的工作還做得不好呢！

　　B、這種做法，雖然有一定的科學(xué)根據(jù)，但還不能說(shuō)很有把握。

　　C、如果作者的想象超出了實(shí)有人物的行動(dòng)，使事跡過(guò)于夸大，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。

　　D、盡管現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬天，早晚較涼，然而在中午和暖的陽(yáng)光下，穿毛衣也不嫌熱。

　　4、下列各句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，只有一句是用得恰當(dāng)?shù)�，這一句是（）

　　A、盡管他前幾年遇到許多挫折，但是他一點(diǎn)也不灰心。

　　B、過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海低，就是成本高于沿海。

　　C、要是一篇作品思想內(nèi)容上有問(wèn)題，文字雖然很不錯(cuò)，也是要不得的。

　　D、任何事情只要努力去做，才能做得好。

　　5、選出填入空白處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　說(shuō)早期的環(huán)境污染是由于人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平的歷史局限，近十多年隨著人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，國(guó)際污染日益嚴(yán)重了。這不是某個(gè)國(guó)家能獨(dú)自解決的，國(guó)際間的共同協(xié)調(diào)和聯(lián)合行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與自然的重新和諧。

　　A、盡管那么只有才能B、盡管所以只要就

　　C、如果那么只有才能D、如果所以只要就

　　6、下面四個(gè)復(fù)句中，最能表達(dá)教師獻(xiàn)身精神的一個(gè)是（）

　　A、教師像蠟燭一樣，雖然毀滅了自己，但是照亮了別人。

　　B、教師像蠟燭一樣，一邊毀滅自己，一邊照亮了別人。

　　C、教師像蠟燭一樣，即使毀滅了自己，也要照亮別人。

　　D、教師像蠟燭一樣，寧可毀滅自己，也要照亮別人。

　　7、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“雖然……但是……”把下面三項(xiàng)內(nèi)容排列組合成一段話。要求著重肯定曉雪在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明。

　　A、曉雪在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門(mén)功課學(xué)得扎實(shí)。B、曉雪集體觀念也比較淡薄。

　　C、曉雪性格孤僻，不愛(ài)接近同學(xué)。

　　答：

　　8、指出無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

　　A、雨滴和汗水混在一起，他們的衣服濕透了。

　　B、由于曹雪芹所處的時(shí)代和階級(jí)的局限，不能不在他的作品中有所反映。

　　C、司馬文華的感情表現(xiàn)得很豐滿。

　　D、大會(huì)提出“情況變了怎么辦”的問(wèn)題。

　　9、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

　�。�1）清明前后，學(xué)校組織學(xué)生參加郊區(qū)植樹(shù)勞動(dòng)達(dá)到800多人次。

　�。�2）一些人根據(jù)站不住腳的理由，給他種種莫須有的罪名，給他種種痛苦的折磨，直至被迫退職回鄉(xiāng)。

　�。�3）王教師是一位優(yōu)秀的、有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球教練。

　　（4）河西村已建立嚴(yán)格的管理制度并采取其他的有效措施，保護(hù)森林。

　�。�5）影片塑造了許多可親可敬的英雄指戰(zhàn)員群像。

　�。�6）我校同學(xué)1991年人情消費(fèi)比1998年的平均花費(fèi)相比，增加了將近一倍。

　�。�7）不少在科學(xué)研究上有杰出的成就的人，是在物質(zhì)條件十分艱苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的。

　　A、（1）（4）（7）B、（2）（3）（4）C、（2）（5）（4）D、（3）（6）（7）

　　10、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

　　A、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。

　　B、記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。

　　C、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的母親，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。

　　D、就目前來(lái)講，我國(guó)人民的文化水普遍低，還真切需要大大提高。

　　11、下列各句中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　A、我們這些學(xué)生便絡(luò)繹不絕走到錢(qián)先生的書(shū)房門(mén)前，圍坐在他的周?chē)��?br />
　　B、黨對(duì)我們青少年學(xué)生的關(guān)懷真是無(wú)所不至啊。

　　C、我們利用統(tǒng)籌方法來(lái)指導(dǎo)生活，是不無(wú)裨益的。

　　D、老人這種語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，多年來(lái)一直鞭策著我前進(jìn)。

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