第三，注意練習(xí)與思考結(jié)合。

　　學(xué)好數(shù)學(xué)離不開(kāi)練習(xí)和思考，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到這樣的問(wèn)題，上課老師講的題聽(tīng)懂了，但是自己在練習(xí)中遇到相似的問(wèn)題卻不會(huì)做。這是因?yàn)闆](méi)有理解對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有學(xué)會(huì)舉一反三。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，不僅要了解一道題的解題步驟，還要分析解題思路。此外，在練習(xí)的過(guò)程中要注意審題，數(shù)學(xué)題的題目都比較短，但卻包含了很多有效信息，要注意根據(jù)題目給出的條件，分別可以判斷出哪些內(nèi)容。

　　初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在整個(gè)初中的生活中更是重要的一部分，因?yàn)榈搅顺踔兄�后�?shù)學(xué)學(xué)習(xí)就更加的不同的，比起小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如果沒(méi)有很強(qiáng)的理解能力和吸收學(xué)習(xí)的能力到了初中學(xué)習(xí)是很吃力的，因此更要加強(qiáng)理解能力的塑造。

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