考試的難主要有三方面：計(jì)算難，實(shí)驗(yàn)難，概念難。

計(jì)算難體現(xiàn)在單選最后兩道、填空最后兩道、最后兩道綜合題中的分析和計(jì)算;

實(shí)驗(yàn)難體現(xiàn)在測量并推導(dǎo)表達(dá)式、證明、證偽、探究實(shí)驗(yàn);

概念難體現(xiàn)在多選題，每一句話都需要反復(fù)斟酌，對照概念、實(shí)驗(yàn)原理來判斷正誤。

試題的難度也主要從這三方面來控制。2014年試題直接從數(shù)學(xué)計(jì)算的角度降低了難度，比如單選、填空最后一道和力學(xué)綜合題的數(shù)學(xué)計(jì)算過程都明顯減少。但這不意味著試題難度下降，如果我們把難度分為物理難度和數(shù)學(xué)難度，根據(jù)北京市中考考試說明的要求，試題會更加體現(xiàn)同學(xué)們的物理思維解決問題的能力，所以未來趨勢是會在物理難度上有所變化，也就是更加聯(lián)系實(shí)際。

在聯(lián)系實(shí)際方面，2014年從一模、二模起，電學(xué)綜合題就與生活接軌，考察到生活用電器，電飯鍋、電熱水器等等。更加重視物理思維的建立和生活中物理原理的分析。

新學(xué)年上半學(xué)期是電學(xué)知識的學(xué)習(xí)，下半學(xué)期是力學(xué)和聲、光、熱的復(fù)習(xí)。

電學(xué)知識是新起點(diǎn)，中考也與力學(xué)各自獨(dú)立考察。力學(xué)的學(xué)習(xí)更加形象、可以感知，而電學(xué)更加抽象，雖然不容易感知，但在學(xué)習(xí)過程中，會把電流、電壓、電阻三個電學(xué)基本物理量加載在電路圖中，通過物理量間的關(guān)系得到電學(xué)公式，同時也有電學(xué)儀表可以測量物理量的大小，使抽象的電學(xué)形象化。

根據(jù)老師多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，電學(xué)學(xué)習(xí)過程中有三個地方最難理解，也最影響后面知識的銜接。

第一個是畫電路圖和連接實(shí)物圖，這個地方要注意學(xué)習(xí)的順序，首先我們要保證我們能看懂圖，也就是能區(qū)分出來串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)和短路，再去嘗試畫圖，不會畫圖的原因往往是因?yàn)榭床欢畧D，就去畫圖。

第二個是歐姆定律，電路中物理量之間的關(guān)系需要通過歐姆定律去計(jì)算、判斷大小，也是電學(xué)最重要的公式，是后面學(xué)習(xí)好電功率的基礎(chǔ)。

第三個是電學(xué)實(shí)驗(yàn)，電學(xué)實(shí)驗(yàn)重視操作、讀數(shù)、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、得出結(jié)論和實(shí)驗(yàn)評估，與力學(xué)實(shí)驗(yàn)有類似的流程，其中細(xì)節(jié)非常多，平時做實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們需要多觀察、多記錄、多與同學(xué)討論，做題時方可在頭腦中清晰的再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟。

電學(xué)在中考中占比最大的是電學(xué)實(shí)驗(yàn)和電學(xué)綜合計(jì)算。電學(xué)綜合計(jì)算更聯(lián)系實(shí)際，在平時的練習(xí)中，同學(xué)們要多留意教材中實(shí)際問題的理解，課下多多練習(xí)需要分析實(shí)際問題的綜合題，同學(xué)們也不用過度擔(dān)心，實(shí)際問題的數(shù)學(xué)計(jì)算都會很簡單。

在平時的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程是，預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試，每一個環(huán)節(jié)都是保證知識牢固掌握和靈活運(yùn)用的關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)，要看實(shí)驗(yàn)，看操作，留疑問。

聽課，聽的同時做記錄，重點(diǎn)、疑問寫下來。

作業(yè)，電學(xué)題目大都需要畫圖，學(xué)會畫圖，在圖上標(biāo)數(shù)據(jù)，多狀態(tài)，畫多個圖，類似于力學(xué)受力分析。

復(fù)習(xí)，看錯題，重做錯題，做錯的題在筆記本上做記錄。每學(xué)完一節(jié)課，總結(jié)實(shí)驗(yàn)題，概念都需要精確到每個字，多舉反例。

考試，重視每一次測試、月考、期中、期末，錯題、不會的題目考試后及時改正，并做筆記。

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