· 初中物理 熔化和凝固 知識點(diǎn)

物體狀態(tài)有三類，固體液體和氣體;固有晶體非晶體，晶體固定熔沸點(diǎn);物態(tài)變化有六種，熔凝汽液升凝華;晶體熔化和凝固，吸放熱但溫不變。液體沸騰需吸熱，升到沸點(diǎn)溫不變;汽化當(dāng)中有不同，既有蒸發(fā)又沸騰;蒸發(fā)快慢不相同，溫度面積氣流通;液化方法有區(qū)分，壓縮體積和降溫;液化現(xiàn)象遍天地，雨霧露水和白氣。升華現(xiàn)象不一般，燈絲變細(xì)凍衣干;凝華現(xiàn)象造圖畫，窗花霜雪和樹掛;人工降雨本領(lǐng)大，干冰升華又液化。吸收熱量能致冷，熔化升華和汽化。

常見考法

近幾年中考試題對這部分的考查，基本以兩種方式出現(xiàn)，一是綜合性不高的選擇題，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的考查;一是對實(shí)驗(yàn)探究能力要求較高的實(shí)驗(yàn)題�？荚囌f明明確要求：會從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)，尤其增加了對圖像的考查。要認(rèn)真分析本章的晶體的熔化圖像、液體的沸騰圖像，從而掌握圖像的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會遷移和變通。

誤區(qū)提醒

1、晶體有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，非晶體沒有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn);

2、沸騰需要吸熱;

3、汽化的兩種方式：蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別，劇烈程度不同;

4、熔化和凝固的圖像分析：點(diǎn)線面(看面中的坐標(biāo)、曲線的走勢、拐點(diǎn)的形狀)

· 初中物理 熔化和凝固典型例題

題目

例析：

保溫瓶中盛有多半瓶0℃的水，將一小塊 的冰投入保溫瓶中后蓋上瓶塞，這時(shí)瓶內(nèi)將發(fā)生的現(xiàn)象是：( )

A. 水的溫度降低，冰的溫度升高;

B. 水的溫度不變，冰的溫度升高;

C. 水的質(zhì)量減少，冰的質(zhì)量增加;

D. 冰和水的質(zhì)量都不變。

答案

解析：

本題考查對晶體熔化、凝固條件及熔化和凝固過程的理解。熱量總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體;如果兩個(gè)物體溫度相等，它們之間就不發(fā)生熱傳遞。晶體熔化條件是達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱，在熔化過程中雖吸熱，但溫度保持在熔點(diǎn)不變;晶體凝固條件是達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱，在凝固過程中雖放熱，但溫度保持在凝固點(diǎn)不變。本題中0℃的水已達(dá)到凝固點(diǎn)且要向溫度比它低的冰中放熱，因此可有一部分水結(jié)成冰，但溫度仍為0℃。但 的冰吸熱升溫，即使溫度升高到熔點(diǎn)，因與水的溫度相同，不在有熱傳遞發(fā)生，冰不能再繼續(xù)吸熱，所以無法熔化。

答案： B、C 。

題目

今年“5.18”海交會上有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時(shí)還可噴出水霧.噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_________，就加快了從周圍物體__________熱量，從而達(dá)到降溫的目的.

答案

本題考點(diǎn)

蒸發(fā)過程中吸熱及其應(yīng)用

解析過程

噴霧可以增加空氣中的水分，而風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣的流動速度，從而加快了水分的蒸發(fā);蒸發(fā)要從周圍物體中吸收熱量，從而起到降溫的目的.

參考答案：蒸發(fā)(汽化);吸收

規(guī)律方法

要解決此類題，需要掌握蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，只要改變影響蒸發(fā)的快慢的因素，即可改變影響蒸發(fā)的快慢.

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