三、課文結構

全文可分為五部分。

第一部分為第一段，點明題旨，直抒對白楊樹的熱烈贊美之情，總起全文。

第二部分為第二至第四段，描寫西北高原的雄偉景象，引出白楊樹。

第三部分為第五至第六段，贊頌白楊樹力爭上游、緊密團結，不屈不撓的精神。

第四部分為七至八段，歌頌白楊樹樸實的風格，內在的美質，由樹及人地概括白楊的象征意義。

第五部分為最后一段，斥責那些賤視民眾、頑固倒退的人們，再一次贊美白楊樹。

四、課文講解

作者以白楊樹象征中國共產黨及其領導下的敵后抗日根據(jù)地廣大軍民，歌頌他們團結戰(zhàn)斗、不屈不撓、堅持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅強意志。如這篇作品單是為寫白楊樹而寫白楊樹，自然也不失為一篇描寫風物的佳作，但格調卻要低得多。此文的成就，是與作者采用了象征手法，使文章寓有了更深的意義。

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