來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-01 08:54:40
從寫(xiě)作上看,本文的層次極為清晰,結(jié)構(gòu)十分謹(jǐn)嚴(yán)。作者自始至終圍繞著諸葛亮對(duì)策這個(gè)中心思想,圍繞著諸葛亮這個(gè)人物形象進(jìn)行敘寫(xiě)議論。作者先寫(xiě)“隆中對(duì)”前,次寫(xiě)“隆中對(duì)”時(shí),后寫(xiě)“隆中對(duì)”后,結(jié)構(gòu)布局一目了然。寫(xiě)“隆中對(duì)”前,采用了正面敘述的方法,寫(xiě)出了人物的生活、思想、交游及其社會(huì)聲譽(yù),這就粗略地勾勒出了諸葛亮其人的與眾不同。繼而又從側(cè)面加以敘寫(xiě),通過(guò)徐庶的薦舉和劉備的屈駕“三往”,進(jìn)而襯托出諸葛亮的才質(zhì)非凡。這就為諸葛亮對(duì)策作了鋪墊,制造了氣氛。先有劉備之請(qǐng),而后有諸葛亮之對(duì),自然是順理成章。如果說(shuō)隆中對(duì)前,是通過(guò)作者的敘述和他人的反響來(lái)突出諸葛亮的高明的話(huà),那么隆中對(duì)時(shí),則是讓人物自己登場(chǎng)現(xiàn)身說(shuō)法,進(jìn)行具體論述,從而更雄辯地展示人物的高明;谥T葛亮對(duì)天下形勢(shì)深刻觀察和科學(xué)分析,把自己的對(duì)策作了有條不紊地論述。如前所述,他先論“不可爭(zhēng)”與“不可圖”,次論“可爭(zhēng)”與“可圖”,最后寫(xiě)“爭(zhēng)”與“圖”的具體步驟和規(guī)劃,沿著事物本身發(fā)展的規(guī)律,由近及遠(yuǎn),層層遞進(jìn)地闡述了自己的見(jiàn)解,這樣寫(xiě)來(lái),既精辟地論述了當(dāng)前形勢(shì),又推斷了將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。在論及建立根據(jù)地時(shí),什么地方適宜,什么地方不適宜;什么地方先“圖”,什么地方后“圖”,談得一清二楚。在論及統(tǒng)一大業(yè)時(shí),先談對(duì)內(nèi)、對(duì)外等多方面的準(zhǔn)備,后談如何進(jìn)攻,思路也十分清晰。而文中所寫(xiě)隆中對(duì)后的反響,不論是對(duì)人物形象的刻畫(huà),還是從文章的結(jié)構(gòu)來(lái)看,都是一個(gè)有機(jī)的整體。
本文語(yǔ)言的概括精練,也達(dá)到了相當(dāng)完美的高度。諸如寫(xiě)“亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂(lè)毅。”僅僅用22個(gè)字,就把諸葛亮的生活狀況、思想狀貌、體軀外貌以及生平抱負(fù)勾畫(huà)出來(lái)。再如諸葛亮對(duì)策后寫(xiě)劉備的反響,只用一個(gè)“善”字,就把劉備對(duì)諸葛亮的高度評(píng)價(jià)和他此時(shí)此刻的心境寫(xiě)了出來(lái)。而當(dāng)關(guān)、張“不悅”時(shí),劉備僅用“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也”這個(gè)通俗易懂的比喻,生動(dòng)形象地道盡了他們之間不可分割的親密關(guān)系。而其中似盡未盡的深刻內(nèi)容,留待讀者去尋思玩味。再就全文來(lái)看,篇幅也極為有限,然而卻能把對(duì)策及其前前后后寫(xiě)得那么廣闊,分析得那么透辟,論述得那么周詳,也是難能可貴的。足見(jiàn)本文言簡(jiǎn)而意賅,文省而深刻的特色!度龂(guó)志》被時(shí)人譽(yù)為“善敘事,有良史之才”,于此可見(jiàn)一斑。
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