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2019年中考語文基礎(chǔ)知識專題練習(3)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-06 22:08:40

中考真題

智能內(nèi)容

憑闌人?金陵道中

(元)喬吉

瘦馬馱詩天一涯,倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花,與人添鬢華。

1.這首小令描繪的“詩人”是一個怎樣的形象?(2分)

2.任選一個角度(如語言、寫法、構(gòu)思等),對該作品進行賞析。(2分)

1.答案:淪落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羈旅思鄉(xiāng)或落泊困頓的倦客游子)的形象。

評分:共2分。意思對即可。

2.答案示例:

語言:①用語奇特,精煉傳神,以“瘦”狀馬,以“倦”繪鳥,言簡義豐,以形傳神;②詩用馬“馱”,愁由鳥“呼”,柳花“添”人鬢華,可運用擬人手法,化無情為有情,生動形象地表現(xiàn)了詩人的愁苦。

評分:答出一種角度即得2分,其他答案取例典型,分析言之成理即可。共2分。

寫法:①襯托。人物的落泊困頓,孤寂悲涼,鄉(xiāng)思愁緒,均是通過對“馬”“鳥”“柳花”的描寫烘托出來,含蓄蘊藉。②白描 。小令語言不尚藻飾,質(zhì)樸自然,卻能將景物、人物形象表現(xiàn)得栩栩如生,鮮明突出;使意境典雅,動人心魄。③寓情于景。借對“馬”“鳥”“柳花”的描寫,抒發(fā)了詩人孤寂思鄉(xiāng)的愁苦心情。

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