活用方法有三：

1、串聯(lián)知識。用活頁本整理錯題，可以及時(shí)補(bǔ)充，把知識進(jìn)行串聯(lián)，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

2、有的放矢。從錯題整理中，找到自己的短板，把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在加長短板上。

3、分析和總結(jié)。把錯題進(jìn)行整理，不斷補(bǔ)充變式題，比較類似題型的變化，總結(jié)方法。

二、知識整合

【誤區(qū)】“備考就是要對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行單打獨(dú)斗?”

"No!”

知識點(diǎn)從來都不是零散、單一的， 其實(shí)就是對學(xué)過的知識進(jìn)行歸納和整合的過程。目的在于“把厚書讀薄”。歸納整合不是進(jìn)行知識的簡單堆積，而是為了找出知識的本質(zhì)規(guī)律及其內(nèi)在聯(lián)系，從而提高自身對知識的理性把握。古人曰“為學(xué)日增，為道日損，損之日損，幾近于道”，就是這個(gè)道理。

第一點(diǎn)講到的活用錯題本，其實(shí)就是整合的方法之一，有效運(yùn)用錯題本，可以進(jìn)行基礎(chǔ)知識、閱讀技法的整合。

而古詩文的整合，可以從內(nèi)容、主題、類型、作者等角度入手。以下是我的教學(xué)案例，供大家參考：

【案例一】(按內(nèi)容進(jìn)行整合)

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