（4）成績呈現(xiàn)方式

　　初三年級考試科目成績以A、B、C、D、E五個等級形式呈現(xiàn)。初二年級生物、地理考試科目成績以分數(shù)（百分制）形式呈現(xiàn)。城區(qū)初三提前考試科目由初二生物考試成績（折合成50分）、初二地理考試成績（折合成50分）和初中體育最終成績（60分）組成，折合后的提前考試科目總成績（160分）最終以等級方式呈現(xiàn)。

　　免試聽力學生英語聽力成績按照其英語非聽力部分得分比例計算，計算公式為：免試聽力學生英語聽力成績＝英語聽力部分總分×﹙非聽力部分得分÷非聽力部分總分﹚，最終以等級方式呈現(xiàn)。

　�。�5）等級劃分

　　按照各個科目達到合格標準的分數(shù)劃出E等（即不合格等第），然后根據(jù)高中教育資源的狀況結(jié)合錄取批次的要求將合格等級以上的成績劃分為A、B、C、D四個等級。

　　2.學科考查

　　將國家《義務教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的科目全部列入初中學業(yè)水平考試的范圍。進一步加強學校體育和藝術(shù)課程實施，強化音樂、美術(shù)考查，促進學生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。學科考查包括藝術(shù)（音樂、美術(shù)）考查、語文口語交際考查，英語口語考查，理科實驗考查，綜合實踐活動考查（含勞動技術(shù)操作考查、信息技術(shù)上機考查等）等，各項學科考查成績作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)，按A、B、C、D四個等級進行評定。其中語文口語交際考查和英語口語考查成績作為學生綜合素質(zhì)評價項目中學習能力維度評價的依據(jù)之一；理科實驗考查和綜合實踐活動考查成績作為學生綜合素質(zhì)評價項目中實踐能力維度評價的依據(jù)之一；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）考查成績作為學生綜合素質(zhì)評價項目中審美與表現(xiàn)能力維度評價的依據(jù)之一；體育平時成績、出勤情況和《國家學生體質(zhì)健康標準》達標情況作為學生綜合素質(zhì)評價項目中運動與健康狀況維度評價的依據(jù)之一。

　　考查科目允許學生在校內(nèi)有兩次參考機會。物理、化學、生物實驗考查，采取全市統(tǒng)一插標與學校自行組織考查相結(jié)合的方式進行；語文口語交際考查和英語口語考查，采取人機對話模式，按照“統(tǒng)一組考、相對集中、人人必測”的方式進行。藝術(shù)（音樂、美術(shù)）考查采取“統(tǒng)一制卷、分校組考、人人必測”的方式進行。

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