第二單元檢測題

　　第一部分：

　　1.根據(jù)拼音寫出漢字。

　　和??(　　)　????耀(　　)　造???(　　)　無y??(　　)　浩???(　　)

　　2.釋詞：

　�、拍赣H是個好勞動。

　　好勞動：

　�、莆乙廊豢吹较锢锬歉�長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

　　蹣跚：

　�、撬�一來到我的身邊，就給我?guī)�來愛，帶來歡樂，給我的生活增添絢麗的色彩。

　　絢麗：

　�、仍谘兄茪鋸椇托碌膽�(zhàn)略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，他是立下汗馬功勞的。

　　汗馬功勞：

　　3.“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我的母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。”這一段在文中起什么作用?

　　4.以“小巷深處”為題含義深刻，“小巷深處”究竟有什么呢?

　　5.海倫?凱勒是　　　　國　　　　　　、　　　　　　　。

　　6.莎利文老師教了海倫?凱勒什么?

　　7.用文中的一句話概括鄧稼先，那就是：他是一個的人。

　　8.《人民日報》曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，并完成其后兩題：

　　其一：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。

　　其二：慈母手中的那根為游子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。

　�、派鲜鰞删溥\用的主要修辭手法分別是　　　　　和　　　　　。

　�、破涠�是活用兩句古詩而來，這兩句古詩是。

　�、钦埬阋矃⑴c這項活動，為母親獻上一句話，并指出你所運用的修辭手法。

　　獻給母親的一句話是：

　　所運用的修辭手法是：

　　9.依據(jù)句子后面括號內(nèi)的意思，請為下面語句標出重音。

　�、盼抑�道你會打臺球。(不是籃球)

　�、莆抑�道你會打臺球。(你別推托了)

　�、俏抑�道你會打臺球。(只有我一人知道)

　�、任抑�道你會打臺球。(不一定會做臺球)

　�、晌抑�道你會打臺球。(只知道你，別人我不清楚)

　�、饰抑�道你會打臺球。(你瞞不了我)

　　第二部分：

　　(一)

　　母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望--中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

　　愿母親在地下安息!

　　10.選文直接照應課文開頭的句子是，照應了開頭的哪一句?

　　11.諱言“母親死了”，而說“母親現(xiàn)在離我而去了”，表達了作者什么樣的感情?

　　12.“我們民族和人民的希望”是指。

　　13.將選文分成三個層次，并歸納層意。

　　14.從作者來講，盡忠于我們的民族，當時最緊迫的任務是什么?就我們來講，盡忠于我們的民族，最重要的是要作什么?

　　15.兩個“盡忠”，其目的是什么?

　　16.“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”區(qū)別何在?

　　17.母親的平凡和偉大分別表現(xiàn)在哪里?

　　18.在母親靈前寫下誓言，表達了作者怎樣的思想感情?(　　　　　)(多項選擇)

　　A、對母親深沉的愛

　　B、報答祖國和人民以報答母親的堅強決心

　　C、一個革命者博大的胸懷

　　D、同國民黨集團戰(zhàn)斗到底的決心

　　(二)

　　母親?兒子

　　滿倉娘是個瞎子。滿倉當兵時，她正患病在床，臨走前他娘將他喚到床前摸了又摸，然后滿倉一步三回頭地當兵去了。

　　滿倉出事那晚，風很大，地上有水洼的地方結著薄薄的冰。滿倉是在搶修線路時，水泥柱突然倒塌，壓在他身上。在抬往連隊的路上，滿倉示意班長湊過頭來，絲絲縷縷地說道：“不要讓我娘曉得，不然她會受不了的。”說罷頭一歪，去了。

　　滿倉去后不久，連隊掀起了學習滿倉字體的熱潮。滿倉檔案上填的是初中畢業(yè)。其實初中就上過一年。兵們投入地練著滿倉的字。滿倉家里有哪些人，有幾畝地，有幾頭獵，兵們了解得很清楚，一封封信飛向那個小山旮旯里，信首都稱娘。

　　滿倉娘收到每一封信都歡天喜地的，請人念完后還要摸一摸，好像那就是滿倉的臉。念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道滿倉其實已經(jīng)永遠回來了。就在村口東山坡上，滿倉是他們指導員和政治部組織科一位干事裝在一個小匣子里帶回來的，這些只瞞住了一個人，滿倉娘。

　　過年前，滿倉說要回來看娘。過年的氣氛很濃了，空氣散發(fā)著炮仗的火藥香味兒，滿倉又來信說，有任務，回不來了，同時寄回了一張照片，還有些藥物、營養(yǎng)品。其實那照片，只是個和滿倉穿一樣衣服的兵。滿倉娘把照片貼在胸口，直喚滿兒。

　　又是一年，梧桐樹葉落完了，滿倉還沒有回來。滿倉娘收到好多好多的信、藥物、營養(yǎng)品，還有76張照片。滿倉生前的連隊那時正有76個兵。

　　滿倉已是超期服役了。初冬的一天，滿倉娘突然病情加重，昏迷不醒。黃昏時，醒過來了，她把滿倉的姐姐喚到床前吩咐：“我見不到滿兒了，我死了，千萬不要讓他曉得，他會傷心的，影響他做事……”說完，滿倉娘干枯的手輕輕地撫摸著那一疊厚厚的、蓋著紅色三角郵戳的信，忽然停住不動了。

　　滿倉娘去世的消息傳到連隊，她那群兒子哭開了。

　　19、小說的主人公是 　　　　　　　　　　　。

　　20、小說留給讀者印象最深的人物語言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　21、滿倉去后，滿倉連隊為何學寫滿倉字?這一情節(jié)連同本節(jié)的其他情節(jié)對表現(xiàn)主題有何作用?

　　22、小說中最為奇特但又真實可信的情節(jié)應是哪個情節(jié)?它為什么奇特又真實可信?

　　23、“念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現(xiàn)了人物一種　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的情感。

　　24、“滿倉娘去世的消息傳到連隊，她那群兒子哭開了”形象地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們　　　　　　　　　　　　　　　　的感情。

　　25、文中寫了兩個“謊言”，你認為哪個“謊言”更感人?

　　26、若將結尾換成“母親知道兒子去世，卻裝作不知，故意讓人騙”或者“別人以為老母親受不了，但事實正相反”之類的情節(jié)，你認為換得好不好，為什么?

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