媽媽?zhuān)?qǐng)松開(kāi)我的手
海南一考生
媽媽?zhuān)瑥奈疫蛇蓧嫷氐桔橎菍W(xué)步，再到少年初長(zhǎng)成，你都一直緊緊抓住我的手，給了我無(wú)限關(guān)愛(ài)。如今，我已不再年少，請(qǐng)松開(kāi)我的手，讓我去創(chuàng)造一片屬于自己的小天地。
媽媽?zhuān)?qǐng)松開(kāi)我的手！成績(jī)很重要，我要自己去提高。每當(dāng)我考試成績(jī)不理想，你就急得不得了，不是為我請(qǐng)家教，就是給我買(mǎi)成堆的資料，恨不得一口吃個(gè)胖子，讓我成績(jī)馬上提高。媽媽?zhuān)氵@樣做我的壓力很大，成績(jī)很重要，我何嘗不知道？請(qǐng)讓我慢慢提高。
媽媽?zhuān)?qǐng)松開(kāi)我的手！勞動(dòng)很快樂(lè)，我要自己去感受。你總是事事包辦，為我做飯、疊
被子，甚至到學(xué)校替我掃地、辦墻報(bào)，我成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的“小皇帝”，也失去了許多鍛煉的機(jī)會(huì)。媽媽?zhuān)?qǐng)讓我自己的事情自己做，去親身感受勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。
媽媽?zhuān)?qǐng)松開(kāi)我的手！運(yùn)動(dòng)很有趣，我要自己去體驗(yàn)。我從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，跳繩、游泳、騎車(chē)、爬山、打籃球……這些體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分有趣�？墒悄銋s認(rèn)為這些運(yùn)動(dòng)很不安全，從而橫加干涉和禁止。媽媽?zhuān)阒绬�？這些運(yùn)動(dòng)既有趣又有益，請(qǐng)讓我好好去體驗(yàn)。
媽媽?zhuān)?qǐng)松開(kāi)我的手！興趣很廣泛，我要自己去選擇。我愛(ài)集郵，你偏要我去畫(huà)畫(huà)；我愛(ài)打籃球，你卻給我報(bào)了奧數(shù)班；我喜歡養(yǎng)花卉和寵物，你硬逼著我去看書(shū)。媽媽?zhuān)阒绬�？�?dāng)你剝奪我的這些愛(ài)好時(shí)，我心里是多么難受。我的興趣很廣泛，請(qǐng)你尊重我的選擇。
媽媽?zhuān)?qǐng)松開(kāi)我的手！日記很珍貴，我要自己去收藏。你經(jīng)常趁我不注意，偷偷翻看我的日記；我把日記藏在枕頭下，還是被你發(fā)現(xiàn)了；后來(lái)，我不得不換成帶鎖的日記本。媽媽?zhuān)阒绬�？我不�?ldquo;水晶人”，日記里有我的小秘密，請(qǐng)你不要翻動(dòng)，讓我自己去珍藏。
媽媽?zhuān)?qǐng)松開(kāi)我的手！友情很純潔，我要自己去建立。每當(dāng)我結(jié)交一個(gè)新朋友，你總要向我打聽(tīng)他的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn)，甚至還跑到學(xué)校向老師了解他有無(wú)不良行為和違紀(jì)記錄，生怕我交上不三不四的朋友。媽媽?zhuān)亚楹芗儩�，我�?huì)慎重交友，建立自己的朋友圈。
媽媽?zhuān)?qǐng)松開(kāi)我的手！社會(huì)很復(fù)雜，我要自己去觀察。你經(jīng)常在我面前抱怨學(xué)校老師不負(fù)責(zé)、兒童醫(yī)院太馬虎，千叮嚀萬(wàn)囑咐，社會(huì)上壞人很多、騙子不少，小心上當(dāng)受騙，使我漸漸對(duì)社會(huì)失去了信任和安全感。媽媽?zhuān)乙仓肋@個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，請(qǐng)讓我自己去觀察。
媽媽?zhuān)恳欢浠ǘ加惺㈤_(kāi)的時(shí)候，別著急，慢慢來(lái)！謝謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)！如今孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大，請(qǐng)松開(kāi)我的手，自己的路讓我自己去走！
【滿分亮點(diǎn)】
1、語(yǔ)言明快，文采斐然。文章采用第一人稱(chēng)，如小橋流水般娓娓道來(lái)，親切感人。綜合運(yùn)用比喻、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶等多種修辭手法為文章增色，整散句式靈動(dòng)自然，長(zhǎng)短句式錯(cuò)落有致。尤其是排比句和祈使句的運(yùn)用，顯得氣勢(shì)強(qiáng)烈，感情真摯，熱情洋溢�？傊�，本文語(yǔ)言流暢明快，如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐厚的內(nèi)涵，讀來(lái)朗朗上口，神清氣爽，令人口舌生津，彰顯出作者深厚的文字功底。
2、內(nèi)容豐富，立意深刻。這篇文章，既是一名考生的內(nèi)心獨(dú)白，又是一個(gè)少年的“獨(dú)立宣言”。文章從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、興趣、日記、交友、社會(huì)等方面入手，既寫(xiě)了媽媽的種種做法、顧慮和擔(dān)憂，又寫(xiě)了孩子渴望獨(dú)立和被尊重被理解的愿望；既寫(xiě)了媽媽對(duì)孩子的殷殷關(guān)愛(ài)之心，又寫(xiě)了孩子對(duì)媽媽的拳拳感激之情。文章揭示了這樣一個(gè)主題：家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子？孩子應(yīng)該怎樣對(duì)待家長(zhǎng)？令人深思，讓人反省。
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