一、指導思想和命題原則

　　指導思想：有利于全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育；有利于凸顯歷史學科的特色與教育功能；有利于促進學生活潑、主動地學習歷史，培養(yǎng)學生探究性學習的能力；有利于引導學生關(guān)注社會，關(guān)注生活，學以致用；為學生接受高一級學校教育打下基礎。

　　命題原則：正確導向；重視基礎；強調(diào)能力；全面考查；科學規(guī)范。

　　強化課標對教學的指導作用，注重體現(xiàn)《中考說明》要點，命題力求符合歷史學科的特點、符合學生實際，側(cè)重考查學生對重點知識的掌握和理解，考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

　　二、考試內(nèi)容及題型

　　1、歷史考試范圍：義務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》和《世界歷史》教材（人教版）。其中，中國古代史占20%、中國近代史占30%、中國現(xiàn)代史占10%、世界史占40%（其中，世界近代史占25%）。試卷分為客觀卷（卷I）和主觀卷（卷Ⅱ）。試卷的難度值控制在0.60-0.65之間。

　　2、題型結(jié)構(gòu)：歷史學科的主要題型有：①選擇題；②材料分析題

　　三、歷史復習教材專題及熱點專題

　　第一部分：教材專題

　　一、中國古代史

　　紀年熱點：208年，赤壁之戰(zhàn)（今年是1810周年）

　　1．重要朝代專題：秦、漢、三國、隋、唐、元、明、清（制度、措施、人物等）；

　　2．古代文化專題（掌握各個歷史時期的重要文化知識，如思想、文化、科技、人物等）

　　3．鄉(xiāng)土歷史專題（見《中考說明》知識考點）；

　　中國古代文化部分以選擇題為主，重要朝代部分考慮簡答題和小綜合題。

　　二、侵略與反抗

　　1．兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華等歷次侵華戰(zhàn)爭的名稱、經(jīng)過、重要人物、結(jié)果及對中國社會造成的影響。

　　2．近代不平等條約的主要內(nèi)容及影響。

　　3．面對列強的侵略，中國人民的反抗運動及事例；愛國英雄。

　�。ㄋ拇螒�(zhàn)爭；三個條約和影響；中國一步步淪為半殖民地半封建社會；抗爭及愛國英雄。）

　　三、近代化探索

　　紀年熱點：1898年，戊戌變法（120周年）；1918年，李大釗在《新青年》上發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚俄國十月革命（100周年）。

　　1．洋務運動──學習西方先進生產(chǎn)技術(shù)

　�、倭私庋髣张蔀�“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)；

　�、诔醪秸J識洋務運動的作用和局限性。

　　2．戊戌變法──學習西方政治制度

　�、僦�道康有為、梁啟超等維新派代表；②了解“百日維新”的主要史實。

　　3．辛亥革命──學習西方政治制度

　　①了解孫中山早年的革命活動，知道孫中山是民主革命的先行者；

　�、诹私馕洳�起義和中華民國成立的史實；

　　③認識辛亥革命的歷史意義

　　4．新文化運動──學習西方思想文化

　�、僦�道陳獨秀、胡適、魯迅等新文化運動的代表人物；

　�、诹私庑挛幕�運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用

　　★中國近代化的探索經(jīng)歷了從技術(shù)變革到政治制度變革再到思想文化的變革的過程。

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