2018年福建省中考語(yǔ)文作文試題寫(xiě)作（60分）

　　23、閱讀下面文字，按要求作文。

　　習(xí)技藝，修品行，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路……每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論”：人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。

　　以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“充電”為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。

　　要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。

　　材料一：福建省語(yǔ)文特級(jí)老師王立根點(diǎn)評(píng)：

　　講究“文貴如題”展示“語(yǔ)文味道”

　　今年中考題為“充電”。什么是充電呢？考試作文強(qiáng)調(diào)的是“文貴如題”。即是說(shuō)，凡題義中有的，文章里面必須要有，若沒(méi)有則叫作減題。凡題義中沒(méi)有的，文章里頭也不能有，若有則叫作添題。添題或減題都不符合“文貴如題”的要求，都是違式的。要做到“文貴如題”，也要先認(rèn)準(zhǔn)題。所以要想，“蓄電池理論”比喻什么？人為什么要充電？為什么人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了？為什么還要進(jìn)行“不間斷地、持續(xù)地充電”？

　　這個(gè)比喻其實(shí)很淺顯。因?yàn)?1世紀(jì)已經(jīng)悄然來(lái)到了我們身邊。在今天這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，原來(lái)?yè)碛械囊稽c(diǎn)點(diǎn)知識(shí)是不能夠?qū)Ω短魬?zhàn)了，時(shí)代需要我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新中完善自己，才能擁有足夠施展才能和抱負(fù)的空間……

　　不斷充電就是不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，把這個(gè)理說(shuō)清楚就可以了。關(guān)鍵詞是“不間斷地、持續(xù)地”，一定不能忽視。

　　如果寫(xiě)議論文，說(shuō)理時(shí)不能無(wú)病呻吟，要生動(dòng)活潑。比如寫(xiě)讀書(shū)為例，就要寫(xiě)出讀書(shū)之真切，不但要寫(xiě)出讀書(shū)的強(qiáng)烈欲望，還要寫(xiě)出在不同心境下讀書(shū)的各式各樣的心理效應(yīng)，以及不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的書(shū)給予精神享受的種種差異。情是自己的情，話是自己的話，沒(méi)有故作驚人之語(yǔ)，這就增加了議論不間斷的感染力。

　　聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)能適當(dāng)運(yùn)用修辭手法使說(shuō)理深入淺出，語(yǔ)言生動(dòng)形象。如把熱愛(ài)讀書(shū)的人比作“書(shū)海中的弄潮兒”，把讀書(shū)的愉快心情比作“三月踏青”“六月里喝雪水”，把讀書(shū)給人的鼓舞力量比作仿佛“聽(tīng)到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問(wèn)訊”，這就不是政治題那樣泛泛而議而有語(yǔ)文味道！

　　許多考生寫(xiě)成記敘文也不錯(cuò)，最簡(jiǎn)單的就是記一個(gè)讀書(shū)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，點(diǎn)明它是一種“不間斷地、持續(xù)地充電”。這不就好寫(xiě)了嗎？也可以寫(xiě)這充電之樂(lè)，充電之力，充電之美，總之要貼近自己，直陳肺腑，寫(xiě)出感動(dòng)自己也感動(dòng)別人的作文，還愁得不了高分嗎？

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