�。ㄒ唬┟�題依據(jù)中華人民共和國教育部制訂的《全日制義務教育歷史課程標準（2011版）》、《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》并參考德州市教育局制訂的《關于推進德州市初中學業(yè)水平考試及綜合素質評價制度的改革實施意見》的有關規(guī)定。

　　（二）命題以能力測試為主導，注重考查學生對歷史基礎知識、基本能力的掌握程度，注重考查學生對高中階段學習所必備的基礎知識和能力，特別是在具體情景中綜合運用知識分析、解決問題的能力，使學生答題過程能夠反映其知識與能力、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀。

　�。ㄈ�）命題要符合學生學業(yè)水平考試的目的，有利于界定學生學習結果，有利于學業(yè)等級分類，有利于淡化分數(shù)競爭。

　�。ㄋ模┟�題力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷應有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

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