12月28日，《中山市人民政府關(guān)于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見(征求意見稿)》發(fā)布，公眾可在2018年1月28日前實名提出反饋意見。獲悉，中山擬于2018年4月正式啟動初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生制度改革，從初中學業(yè)水平考試全科目開考、調(diào)整高中學校招生錄取科目設(shè)置、改進體育考試內(nèi)容和方式、優(yōu)化指標生下達比例和分配方式、改革招生計劃編制方式與招生辦法等方面推進綜合改革。具體如下：

　　一、考試

　　1.明確考試性質(zhì)。初中學業(yè)水平考試是根據(jù)國家課程開設(shè)要求和質(zhì)量標準對初中畢業(yè)學生進行的基礎(chǔ)學力水平考試，而不是傳統(tǒng)意義上的高中升學考試。作為義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，考試成績同時作為學生初中畢業(yè)和高中升學的主要依據(jù)。

　　2.全面設(shè)置初中學業(yè)水平考試科目。考試科目涵蓋國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》(7～9年級)規(guī)定的基礎(chǔ)教育初中階段所有學習科目，包括語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等科目，避免嚴重偏科，確保初中教育的基本質(zhì)量。

　　3.合理確定考試時間和方式。物理、化學和生物科目考試分為筆試和實驗操作，其中實驗操作成績從2019年入學的七年級開始納入相應科目成績，分值不低于科目總分的10%。信息技術(shù)、生物實驗操作在八年級第二學期期末進行，體育與健康、藝術(shù)(含音樂和美術(shù)，下同)、物理和化學實驗操作在九年級第二學期進行，并當年5月底前完成。創(chuàng)造條件允許學生多次參加考試。學生按課程標準修完某學科后，方可取得該科目的考試資格。允許成績特別優(yōu)異的學生經(jīng)批準后參加兩次文化課考試，以相應科目最好成績作為畢業(yè)和升學依據(jù)。體育與健康、理化生實驗操作、藝術(shù)、信息技術(shù)等科目可以組織多次考試，學生可以多次參加考試。各科考試結(jié)合學科內(nèi)容和特點，以筆試為主，探索面試、口試、實踐考察、實驗操作和技能測試等多種方式。積極探索應用計算機進行考試。

　　4.科學確定考試內(nèi)容。語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學和生物9門科目筆試繼續(xù)采用省統(tǒng)一命題，其余科目由市統(tǒng)一組織命題并組織實施。體育與健康從體質(zhì)體能、興趣項目兩個方面進行考試，采用平時體質(zhì)健康檢查(含心理健康)和現(xiàn)場測試體能、興趣項目的方法進行綜合評定。理化生實驗操作、藝術(shù)和信息技術(shù)均采用現(xiàn)場測試實施項目考試。

　　5.優(yōu)化成績呈現(xiàn)方式�？荚嚦煽儾捎梅謹�(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)，避免學生分分計較、過度競爭。其中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理、體育與健康等10個科目以分數(shù)和等級呈現(xiàn)，具體分A、B、C、D四個等級，其它科目均以等級呈現(xiàn)，分合格和不合格兩個等級。文化科目成績等級綜合采用分數(shù)得分率或考生人數(shù)比例的方式劃定;體育與健康以分數(shù)劃定等級;理化生實驗操作、藝術(shù)、信息技術(shù)等科目以分數(shù)劃定等級。

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