變化3 優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校招生名額分配比例不低于50%

　　《實(shí)施意見(jiàn)》提出，完善招生計(jì)劃編制辦法，根據(jù)普職招生規(guī)模大體相當(dāng)以及區(qū)域?qū)W校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額等原則科學(xué)核定招生計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　規(guī)范學(xué)校招生行為，明確招生條件、招生范圍等基本要求，嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃超計(jì)劃招生，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前組織招生，嚴(yán)禁利用中介機(jī)構(gòu)非法招生，嚴(yán)禁招生亂收費(fèi)和有償招生，維護(hù)正常的招生秩序。

　　值得一提的是，《意見(jiàn)》指出，完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額按比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法，每所優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校招生名額分配比例不低于50%。

　　名額分配適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和初中教育質(zhì)量全面提高。名額分配招生采用單獨(dú)批次、單獨(dú)錄取的招生辦法，原則上不得設(shè)“限制性”分?jǐn)?shù)線。

　　試點(diǎn)市從2017或2018年、其他市從2020年入學(xué)的初中一年級(jí)新生起，高中階段學(xué)校名額分配招生一律不得設(shè)“限制性”分?jǐn)?shù)線。

　　變化4 公辦校自招比例控制在10%以內(nèi)

　　《實(shí)施意見(jiàn)》指出，進(jìn)一步擴(kuò)大高中階段學(xué)校招生自主權(quán)，增加學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)高中階段學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。

　　各市可給予普通高中一定數(shù)量的自主招生名額，其中公辦學(xué)校自主招生比例控制在學(xué)校年度招生計(jì)劃的10%以內(nèi)，選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管。

　　高中學(xué)校要根據(jù)自身辦學(xué)目標(biāo)、定位和特色制訂自主招生方案（含學(xué)校招生范圍、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序等），根據(jù)學(xué)生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等進(jìn)行自主招生。自主招生方案須提前向社會(huì)公布同時(shí)報(bào)學(xué)校主管部門備案，招生錄取的各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果等須及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)。

　　變化5 取消國(guó)家規(guī)定以外的所有加分項(xiàng)目

　　此外，將嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目及分值。從2017年入學(xué)的初中一年級(jí)新生開(kāi)始，取消國(guó)家規(guī)定以外的所有加分項(xiàng)目，體育、藝術(shù)和科技類等相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。規(guī)范執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的特殊群體等加分政策，嚴(yán)格限定加分范圍，嚴(yán)格控制加分分值，規(guī)范資格審核程序，實(shí)行加分項(xiàng)目、分值、資格和名單公示制度。

　　變化6 2020年初一新生開(kāi)始實(shí)施招生錄取辦法改革

　　將從2017年初中一年級(jí)新生開(kāi)始，全面實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，規(guī)范高中階段學(xué)校招生行為。選擇有條件的若干個(gè)市從2017年或2018年初中一年級(jí)新生開(kāi)始實(shí)施高中階段學(xué)校招生錄取辦法的改革試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)市的指導(dǎo)，并在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步全面推開(kāi)。

　　各試點(diǎn)市要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省的要求，科學(xué)合理地設(shè)定高中階段學(xué)校招生錄取科目及其計(jì)分比例，探索建立客觀真實(shí)、方便適用的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和規(guī)范有效的使用辦法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，克服唯分?jǐn)?shù)論，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全省從2020年初中一年級(jí)新生開(kāi)始實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取辦法改革。
 

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