初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果以紀(jì)實(shí)報(bào)告呈現(xiàn)。各地根據(jù)不同的錄取模式，運(yùn)用合理的方式使用評價(jià)結(jié)果，作為高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生錄取的依據(jù)。同時為優(yōu)質(zhì)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校自主招生提供參考。

　　從2017年秋季學(xué)期初中一年級學(xué)生開始全面推行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　改革招生錄取的辦法

　　改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成。實(shí)行“語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康+道德與法治、歷史、物理、化學(xué)+綜合素質(zhì)評價(jià)”錄取計(jì)算成績科目模式進(jìn)行試點(diǎn)。鼓勵采取“4（語數(shù)外體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質(zhì)評價(jià)）”模式。

　　改革綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)。將綜合素質(zhì)評價(jià)視作一個學(xué)科，其結(jié)果以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)�；�本方法為：先按綜合素質(zhì)評價(jià)5個方面內(nèi)容分項(xiàng)以等級呈現(xiàn)，再將分項(xiàng)等級轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)累計(jì)成總分，最后根據(jù)呈現(xiàn)方式需要，轉(zhuǎn)化為百分制分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，或轉(zhuǎn)化為等級呈現(xiàn)。

　　改革招生錄取方式。計(jì)分科目可以采取各科（含綜合素質(zhì)評價(jià)）成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)計(jì)算總分錄取法、或各科成績以等級呈現(xiàn)等級分類排序法、或部分學(xué)科成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)部分學(xué)科以等級呈現(xiàn)“分?jǐn)?shù)+等級”錄取法等；綜合素質(zhì)評價(jià)作為錄取依據(jù)。非計(jì)分科目以成績合格在錄取中作門檻設(shè)置，具體辦法由各市確定。采取等級分類排序法錄取時，政策性加分計(jì)入錄取成績的辦法采用由學(xué)生按自愿原則選擇加到相應(yīng)學(xué)科原始成績，再劃分等級。

　　原則上從2020年秋季初中一年級學(xué)生開始，在全省全面實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取辦法。

　　嚴(yán)格規(guī)范自主招生。選擇有資格優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校開展自主招生改革試點(diǎn)，按不超過本校招生計(jì)劃5%的比例安排自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格控制自主招生學(xué)校數(shù)量和招生名額，將特長生招生納入自主招生管理，逐步減少特長生招生學(xué)校和招生比例。

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