陽(yáng)春三月，春暖花開，我喜歡陪伴著爸爸一起下圍棋。“又吃你一顆”“再吃一顆”今天我真是春風(fēng)得意，連著“吃”白子�？墒牵�“打劫！”爸爸又是抓住我的大意，該出手時(shí)就出手，反敗為勝。“不行，重來(lái)”嘻，我的“賴皮戰(zhàn)”又開始了，房間內(nèi)笑聲不斷………

　　陪伴是一種力量，溫暖。小時(shí)候，我最喜歡看爸爸下圍棋，總是驚嘆于棋盤上那有趣的黑白“拼圖”，興奮地嚷著要學(xué)棋。“圍棋簡(jiǎn)單，因?yàn)橹挥泻诎變缮�棋子，�?guī)則也是簡(jiǎn)單，在361格子上可以任意落子。”聽著爸爸隨意的講解，我更是興趣盎然，先在中心點(diǎn)占住位置，爸爸緊跟其后，一步小心，我的地盤就差點(diǎn)被包圍，又在四角開辟更遼闊的“疆域”，我總是逃避失敗的現(xiàn)實(shí)，四處“撒網(wǎng)”，顆粒無(wú)收。正如生活中的我，每次考試，總是報(bào)喜不報(bào)憂。將試卷藏起來(lái)，不敢面對(duì)，后來(lái)要藏的試卷越來(lái)越多，紙包不住火，東窗事發(fā)，不幸被爸爸發(fā)現(xiàn)。我想只能要等著挨“鞭子”。不想，爸爸說(shuō)：“下贏我，就免責(zé)”。欣喜的我，大占領(lǐng)土，而爸爸只是扣住我一角，已經(jīng)將我的重重包圍，我沮喪地認(rèn)輸。爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“圍棋最講究布局，布好局就成功了一半。我們對(duì)自己未來(lái)的路，也應(yīng)如此。”在爸爸的引導(dǎo)下，我懂得布一子，要想三步子，并要做到落子無(wú)悔，因?yàn)檫@是自己的決定。漸漸地，有了圍棋的相伴，有了爸爸的相伴，我不再逃避，我敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視自己的弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥，主動(dòng)尋找自己克服的鑰匙。雖然，棋盤上我老是叫嚷著“悔棋”，但是在生活中我懂得“落棋無(wú)悔”。爸爸的陪伴，是一種力量，是一種溫暖，讓我的心靈漸漸敞開，讓陽(yáng)光溫暖著我，照亮我。

　　陪伴是一種簡(jiǎn)單，快樂。圍棋卻是復(fù)雜的，因?yàn)樗�的下法太多，千變�(nèi)f化和高深莫測(cè)，可以說(shuō)，圍棋因?yàn)楹?jiǎn)單而復(fù)雜。爸爸通過(guò)簡(jiǎn)單的圍棋，給我最簡(jiǎn)單的陪伴，卻因?yàn)楹?jiǎn)單，我更懂得爸爸那深沉的愛。他是用智慧教我成長(zhǎng)：教我“打劫”，該出手時(shí)就出手，在別人可能采用各種手段打壓時(shí)，要學(xué)會(huì)奮力反擊；教我“棄子”，常說(shuō)“舍得舍得先舍后得，沒舍就沒得。”學(xué)會(huì)放棄有時(shí)很苦，但會(huì)贏得成功；等等。

　　胡適在《我的母親》曾說(shuō)，“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。” 那么，我也想說(shuō)，感謝爸爸的陪伴，感謝給我簡(jiǎn)單地陪伴，給我不簡(jiǎn)單地愛。

　　李佳航

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　　點(diǎn)評(píng)：這篇文章著重寫了爸爸別樣地陪伴我成長(zhǎng)的方式——下棋。小作者非常巧妙地把圍棋中的哲理和生活中的道理聯(lián)系起來(lái)，選取生活中父子在嬉鬧中交流成長(zhǎng)的場(chǎng)景，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，非常有感染力，讓讀者在平凡的生活場(chǎng)景中感受到濃濃的父子深情，視角獨(dú)特，卻精準(zhǔn)切中“陪伴”的要義。

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