11.理解性背誦。

　�。�1）概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

　　（2）寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

　�。�3）概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

　�。�4）表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　12.你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句？

　�。�1）粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間（明.于謙<<石灰吟>>）；

　�。�2）安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏（唐.李白<<夢游天姥吟留別>>）；

　�。�3）生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄（宋.李清照<<烏江>>）；

　　（4）人不可有傲氣，但不可無傲骨（徐悲鴻）

　　1、首聯(lián)寫了作者個人和國家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元

　　2、詩中第二聯(lián),運用比喻的方法,將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起詩人以“風(fēng)飄絮”形容國勢如柳絮飄散,無可挽回,以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時起時沉(意思相近即可計1分，不夠準(zhǔn)確酌情扣分)（1分）

　　3.對尾聯(lián)“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析（3分）

　　答：這一句采用直抒胸臆的方式(1分),表明了自己以死明志的決心(1分),充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)(1分)(意思相近即可計分,不夠準(zhǔn)確酌情扣分

　　4、“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是儒家經(jīng)典（1分）

　　5、用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和作者個人的境遇（2分）

　　答：大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍（2分）

　　6反復(fù)誦讀詩中具有豐富內(nèi)涵的畫線句，寫出它表達了作者怎樣的情懷？（2分）

　　答：舍生取義的高尚情操（2分）

　　7、詩中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了國破家亡的悲哀；借惶恐灘和零丁洋兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的�？�(2分)

　　8、結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談?wù)勀銓?ldquo;人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解(2分)

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