1.學(xué)會構(gòu)思，掌握構(gòu)思技巧。

　�。�1）構(gòu)思就好比是大樓竣工前的藍(lán)圖，它決定了一篇文章的精彩程度。構(gòu)思之于文章有十分重要的意義。

　　（2）原則上三大文體，記敘文、說明文、議論文有一套相應(yīng)結(jié)構(gòu)模式可供遵循，在創(chuàng)作時應(yīng)按照規(guī)則，不要忽視課本當(dāng)中的范文，它常常是指導(dǎo)寫作最好的老師。取其精華會使我們的眼睛為之一亮。

　　寫記敘文作者應(yīng)選擇那些能給人深刻印象的片段來表現(xiàn)主題，這些片段的敘述應(yīng)該是具體的、生動的、形象的，他們本身應(yīng)有感染力，因?yàn)樗鼈儗⒅苯佑绊懭�文的表達(dá)效果。這些事件安排要有主有次，不可平均使用力量。例如：《快樂的星期天》《我的一天》這樣的文題，就要求學(xué)生不能只寫一人一事，而要多角度，多側(cè)面的反映一天的生活，這需要學(xué)生選取一天最能表現(xiàn)生活狀態(tài)的片段來完成命題要求。在構(gòu)思成文的過程中，要學(xué)會幾種寫作技法：①對比反襯法：這種方法必是兩種事物相比較，形成十分鮮明的反差，使文章所要表現(xiàn)的人物、事件、景物在對比中給讀者留下深刻的印象。我們學(xué)過《愛蓮說》一文，作者在文中以菊花為正襯；以牡丹為反襯，突出蓮花高貴的君子之風(fēng)，給人們留下了深刻的印象。②矛盾沖突法：文似看山不喜平，直白的語言，平淡無奇的事件只能使人感到索然無味，如果能適時的調(diào)動起波瀾，會增強(qiáng)文章的可讀性。③托物言志、托物寓意法：同學(xué)們所學(xué)的課文中，有不少運(yùn)用這種構(gòu)思成文的。如：《白楊禮贊》，通過對白楊這個具體形象的描繪寄寓作者情思。寫說明文應(yīng)緊抓住說明對象的特征，安排好說明順序，靈活的調(diào)用多種說明方法，使用準(zhǔn)確客觀的語言。寫議論文除了做到論點(diǎn)準(zhǔn)確、語言嚴(yán)密之外，還要做到學(xué)會四種論證方法的使用技巧。

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