淡妝濃抹總相宜

　　江西一考生

　　首先，我想跨越時空，問一個問題：“你認為你最大的亮點是什么？”

　　也許徐志摩會說：“我最大的亮點是心中的康橋。”

　　也許達芬奇會說：“我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恒的微笑。”

　　也許蘇軾會說：“吾之亮點也，乃‘但愿人長久，千里共嬋娟’的那份心意。”

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　　我也想說一句：人的亮點各有不同，但是每個人都應發(fā)現(xiàn)自己的亮點，也許未有徐志摩、達芬奇與蘇軾之成就高，但相信自己的亮點，通過行動放大，便可成為人生中不落的北斗星。

　　以前，我在書上看過兩則故事，對我感觸頗深。

　　大仲馬這個文壇巨星，在年輕的時候竟流落街頭，連自己的肚子也喂（填）不飽，過著顛沛流離的生活，然而有一次他去某報社應聘，卻改變了他的一生，面試中，大仲馬可以說是表現(xiàn)得很差。小小的職業(yè)也與他無緣，可在他即要離開之時，主編卻對他說：“字寫得不錯嘛，小伙子。”大仲馬突然像觸了電似的呆若木雞地看著主編，既而說了一句：“謝謝您！”說完，轉(zhuǎn)身跑出了報社。“我的字寫得不錯”，他暗自高興道：“既然這樣，為何不放大我的優(yōu)點呢？”隨即勤學苦練，成了文壇巨匠。

　　大仲馬挖掘了自身的亮點，成就了巔峰偉業(yè)。

　　比起大仲馬來，柏拉圖的學生可就遜色多了。

　　據(jù)說柏拉圖垂暮之時，很想找個有真正本領(lǐng)的人來繼之偉大哲理，于是，對其學生說：“我已經(jīng)老了，希望你們能找出一位優(yōu)秀的人來繼承我的理論。”此后，學生們找了大半年，也未能找出個優(yōu)秀的人。柏拉圖苦笑道：“我可愛的學生們，其實你們都很優(yōu)秀，但你們都未能挖掘出自身的亮點。”學生們雖恍然大悟，但卻只有悔恨終身。

　　亮點，我們背囊中的寶物，只有正確認識自己這后，才會發(fā)現(xiàn)自己的亮點，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太陽的光輝，更何況“鎩羽之鳥亦欲飛”！

　　亮點，是西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，只要你淡妝濃抹，定是生活的北斗星。

　　[名師點評]

　　作文立意準確：“亮點是我們背囊中的寶物，只有正確認識自己之后，才能發(fā)現(xiàn)自己的亮點。”作文獲得閱卷老師青睞的亮點，當屬深厚的文化意蘊。作文以設問的手法，引出關(guān)于亮點的話題，三位歷史巨人的回答精當?shù)馗爬�了他們各自的亮點，同時也展示了作者豐富的學養(yǎng)儲備。接著用“大仲馬挖掘自身的亮點，成就了巔峰偉業(yè)”的實例正面論證觀點。再用“柏拉圖晚年尋找接班人”的實例反面論證觀點。篇末以“亮點，是西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”點題，題文照應，結(jié)構(gòu)嚴謹。

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