教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”，大家迅速循聲望去，小巧一如既往地姍姍來遲，把包往桌上一丟，趴著就睡。

　　我無可奈何地搖了搖頭，這是第幾次了。老班怒發(fā)沖冠，厲聲喝道：“田小巧，像個學生嗎？不想讀書回家去！“小巧一躍而起，提了包就往外走，拋下一句：這是你說的，我自由了！我目送著他的背影，眉頭擰成了一塊。

　　“教室就像圍城，我們想沖出去，外面有些傻瓜卻想沖進來。小巧放下手里的《圍城》，幽幽地說道。

　　我苦笑了一下，想贊同她的話。教室就像個囚籠，我們似乎都覺得教室外的藍天格外的澄澈。我要逃出了，才不回來呢！小巧又冷哼一聲，我小聲低咕：”真的嗎？

　　小巧沒聽見我的質(zhì)疑，雙眼直勾勾地盯著操場上空飛舞的風箏。突然風箏借著風力直沖向云天，風箏線由于忽地拉長，”嘣“的一聲，斷了�？蓱z的風箏無倫無靠地飄忽著，它自由了！小巧興奮地叫著，我看著她羨慕的模樣，又看看斷線的風箏，迷茫的背影。

　　小巧不停地遲到，曠課，巴不得老師趕到把她開除。自從那次得到準許后，我便再也沒有看見她。她終于自由了。

　　再次相見，已是一個月后，小巧打扮得更入時了，一臉興奮地給我講述她那自由自在地打工生活。我默然地聽著，無言以對。你真要把寶貴的青春浪費在那囚籠里？嗯．我點點頭。為了生存，讀初中為了考高中，讀高中為了考大學，讀大學為了找工作，嘖嘖，我初中沒畢業(yè)，照樣活得好好的。她毫不客氣地打斷了我，臉上寫滿了不屑與鄙夷。”外面才是自由的！她丟下一句話，扭頭走了。我望著小巧的背影，和斷線的風箏一樣迷茫，找不到飛翔的方向。

　　總有一天，她會成為那個想沖進來的人，我想。我們是風箏，也是放風箏的人。只有用知識加固線，才能更好地飛翔。希望小巧能丟棄她所謂的自由，重新回到課桌上和我們一起更好地飛翔。

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